怎样培养小学生英语口语训练

世界上没有人一生下来就会说话，只有后天练习多了，才会有口语交往的能力。那么下面和小编来看看这篇怎样培养小学生英语口语训练，一定会有收获。

怎样培养小学生英语口语训练

一、 创设宽松的课堂氛围

把微笑带进课堂;利用幽默的语言、动作、手势活跃课堂气氛。

据了解，学生都不喜欢整天板着面孔的老师，课堂上教师对学生的期望通过微笑来传递，学生在这种爱的感召下受到鼓励，从而亲其师、信其道。用师爱去赢得学生的亲近和信任，开创英语口语训练的良好局面。

二、利用情景教学、激活课堂

在教学过程中，我充分利用教学群媒体(图片、实物、幻灯片、录像等)优化课堂结构，精心组织教学。尤其是利用多媒体教学提供生动直观的画面和逼真的声效，更能引起学生在情感上的共鸣，激起其讲英语的欲望，使学生身临其境，有意或无意地开口练，较大限度地发挥学生说英语的主动性

三、进行口语训练，小组合作

小组合作是进行口语训练的必不可少的一个步骤，小组成员可以合作起来扮演角色，来练习单词以及句型的练习，可以反复练习，分角色来表演，还可一问一答，也可以做游戏，猜一猜，讨论等形式和积极性。

四、 注重课外语言活动

课外巩固性练习是提高学生听说实践、发展学生口语能力不可缺少的补充性工作，是加强听说操作的一个重要环节。仅靠学生在40分钟的课堂上操练所说是不够的，更何况一周只有了3节英语课。要加强对学习内容的理解与使用，还需用课余时间进行适量的听说练习。如成立英语角、举办情景对话，课后改编课文，表演短剧，组织学生观看录像等，这样既可帮助学生巩固所学的语言材料，又可培养学生的口语能力，在对话表演的气氛、场面中更容易让学生在活动中记忆、巩固所学知识，增强说的自信心及操作语言的自豪感，还可以让学生在真实的语言环境中加强实践，培养丰富的语感。

培养小学生英语口语练习方法

一、兴趣是比较好的老师

不管是学英语还是学习其它东西，首先你得对它感兴趣，不然学起来就会挺费劲的。在学习英语的时候，我们可以买一些英语漫画或者英语小卡片，让孩子玩一些英语小游戏，陪孩子看一些英语动画片、英语电影等。也可以给孩子讲一些英语小故事，教孩子唱几首英文歌曲等。通过多种方式来培养孩子们对英语学习的兴趣。

二、多朗读，练习记忆力

英语和汉语的音节组合方式不太相同，发音方式也有很大的不同。中国孩子的发音器官实际上不太熟悉或者不太适应英语发音方式，所以多朗读是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。此外还需要练习记忆力，在孩子朗读过程中，朗读过的英语材料会慢慢印在孩子的脑海里，孩子朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听英语材料，也不要把英语听力材料上的声音彻底扔到脑后，按照孩子原来习惯的方式进行朗读。这样下来，孩子的英语口语自然会有很大的提高。

三、多鼓舞，提高孩子自信心

加入孩子信心不足，在讲英语的时候出现紧张，怕犯错误，那他的表达能力肯定会受到影响，这就需要老师和家长们的积极评价，多对孩子进行激励，从而提高孩子们的自信心。

四、让孩子们多说英语

英语口语的练习比较好不是仅局限于课堂上，这样不会有太大的提高。在日常生活中也要让孩子多开口说英语，可以多用简单的句子和孩子对话，可以睡前给孩子读英语故事书，可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。各种各样的方法都有，总之就是要创造各种机会让孩子多说英语。

小学生英语口语练习有哪些技巧

1.从生活点点滴滴练习

现在有个词叫“戏精”，其实每个人都可以是“戏精”，并且生来就是。因为只要人进入了特定的环境，就会不由自主地进入角色作出回应。生活中，可以给小学生假设各种情景，比如吃饭、购物，让孩子说出该怎么用英语和店员打招呼，怎么用英语点菜，如何用英语讨价还价等。久而久之，小学生通过这种生活情景的练习也学会了如何用英语表达。

2.多参加英语相关的活动

现在很多地方都会有英语角、少儿英语活动、英语培训机构等和英语相关的活动，语言环境可以创造出来，孩子多去这种用英语交流的场所，和同龄人用英语交流，长时间习惯了就会越来越喜欢英语。