初中生的特点是活泼好动，不能长时间地集中注意力，对未来的目标没有明确的设定，他们中绝大多数学习是为了兴趣和父母的期望。基于...[详细]

教育不仅应使学生获得知识，形成智慧技能，而且应培养他们的创造能力和引导他们会如何学习。教师在教学过程中，应对学生进行运用学...[详细]

农村英语教学是农村各科教学中主要的薄弱环节之一，解决农村初英语口语教学面临许多困难，必须采用合理的方法。创设情景，激发兴趣...[详细]

课堂教学是英语教学的基本形式之一，也是教师传播知识与技能的主要途径。中学生的好奇心、求知欲都很强，初中英语教师应充分利用中...[详细]

在英语教学实践中，学生普遍存在阅读能力低、阅读习惯差、阅读方法错误等问题。这就要求英语教师在进行英语阅读教学时，必须以提升...[详细]

小学英语口语是一个持续教学的过程。各个阶段都有不同的教学目标和任务。教师应在符合教学大纲的前提下，有意识地培养学生良好的英...[详细]

目前，我国中学英语教学在口语训练方面存在一定的缺陷，对于口语方面的教学不多且不够完善，在教学过程中学生很少能够听到完整的语...[详细]

英语课堂是师生交流思想与信息的主要平台，培养和拓展学生的英语口语交际能力，应从课堂出发，立足于课堂。下面小编为大家带来了英...[详细]

交际策略能力指交际者运用语言或非语言手段为克服由语言能力不足引起交际困难的能力。在英语口语交际中恰当地运用交际策略能够增强...[详细]

随着交际策略重要性的日益突出，学者们也进行了更深入的研究，并对交际策略的教学模式提出了不同的看法，下面小编为大家带来了提升...[详细]