雅思阅读语法结构分析

雅思阅读语法结构分析。雅思阅读中有一些常见的语法点，同学们在备考时要额外注意。为了让同学们在雅思阅读考试中更胸有成竹，小编为大家整理雅思阅读语法结构分析，希望能帮到你!

雅思阅读考试语法全解析

1.冠词

冠词分不定冠词和定冠词两类。不定冠词a/an 多表示引入一个具体的例子，尤其是结合大写的专有名词或数字等信息时，在初次处理文章时是不需要详细读的，除非后面有细节性的题目涉及到。这样的例子中多有专业词汇夹杂在其中，如过多关注这些词汇不但影响速度，还会加重考生的紧张心理。而定冠词后往往接的是一个抽象性的概念，或者是对前面提到的核心事物的同义表达，可能有生单词，但也是对前面的重复表达，只要看懂后面的评价性的观点即可。如：

In June 1976, 711200 people were living in a different State from that in which they had been living in 1981….In general, the direction of net interstate migration has been northwards (on the east coast) and westwards (to the west coast).

上文中的第一句that是一个阅读中的难点，代替的是前一句中的某个state，但实际上这句是一举例，不需要读的，反复琢磨出其意思只是耽误时间，而后面的the提示其后的内容才是重点。

2.代词

任何一篇阅读文章中都不可避免会出现人称代词和指示代词，在处理文章的过程中应重点把握this, that, these, those，such, his, their,they等构成的短语是继续前面的例子还是对其进行评价， 重点看的应是评价。 如剑3 中的The Scientific Method一文中， “There is no such thing as an unbiased observation”, 统领一个新的段落， 如看懂such是对前面的归纳，那就很容易看懂本短的主要内容是把上一段否定了， 这一段就不需要全读了， 阅读速度自然提高了很多。

It是应该高度重视的一个词， 尤其是以判断句式出现的时候， 重点应看的是系动词后面的形容词或类似的表达， 至于it所代表的从句或不定式或是动名词结构都是全文中反复提到的，只是换了一种表达方式而已，所以处理时可将其看成“这个…”.如：

It is a mas extinction, and whether we will ever rebound from the loss is difficult to know.

该句子中的mass 和difficult to know 则是阅读中的重点， 至于and 后的从句是什么即使是不看也能猜出是全文反复提到的”语言的死亡”者。

3.连词

大部分备考的考生都已掌握了连词but 和and以及其它类似的表达， 如：, in contrast to, however, while, fruthermore, not only…but also…, besides等对提高阅读速度以及生单词的处理的辅助作用。如剑6中的一篇文章：

What was on offer that day was a pair of tickets for a New York musical. But on any given day, what Schaefer can offer is typical for tody’s drugs rep-a car trunk full of promotiojal gifts and gadgets, a budget that could buy lunches and dinners for a small country…

上文中的第二句开始的but提示下面的内容和第一句应是不同的，至于是什么则不需要细读，因为里面有不定冠词a及大写的专有名词，只要知道是举了几个例子即可。而其中的gadgets则是雅思常考的生单词的方式之一， 一个常见的单词和一个较生僻的单词用and连接。

在理解某一段落的主旨时还应注意该段最后是否有类似but之类的将前面的观点否定了的词汇或短语。

4. 介词

介词是英语中应用最灵活的一类词，阅读中英特别关注for, to,from等方向性的词，前两个表示结果或目的，即使有不认识的单词考生们也可往这方面猜;from出表示来自，在很多情况下还表示原因，有可能出判断等题。Of前经常是一些比较生僻的抽象性的集合词，不影响理解句子的意思，如：

…the oil-rich monarchs of Saudi Arabia and Kuwait flew Asians in to build their new cities.

以上几种语法词经一段时间训练后，结合阅读中的skimming和scanning等技巧，能更快的处理完原文，然后再针对具体的题目搜索答案，效果事半功倍。

雅思阅读长难句结构分析

1.First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique.

这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。

简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。

2. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers, although just about anyone who works in an office can tell you that when e-mail is introduced, the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet.

由于因特网的使用，计算所使用的纸张的数量是很难的，然而几乎任何在办公室工作的人能告诉你，当引进电子邮件后，打印机就开始超时工作。也就是说近年来人们对于纸张的日益需求主要是由于因特网越来越多的使用。

简析：夹杂较复杂的句型结构，关键词just about几乎;overtime超时地。

3. Perhaps the best sign of how computer and internet use pushes up demand for paper comes from the high-tech industry itself, which sees printing as one of its most promising new market.

或许，表明电脑及因特网使用促进人们对于纸张的需求的比较好迹象源于高科技产业本身，印刷业被认为是高科技产业极有前景的新市场之一。

简析：夹杂较复杂的句型结构，关键词promising有前途的。

4. The action group has also found acceptable paper made from materials other than wood, such as agricultural waste.

这个行动组也发现一种人们可接受的纸，制成这种纸的原料不是木料，而是农业废料。

简析：关键词other than而不是。

5. Mostly borrowed from English and Chinese, these terms are often changed into forms no longer understood by native speakers.

这些术语，主要从英语和汉语引入，经常会变成不再被说本族语的人们理解的形式。

考雅思需要掌握语法吗

语法不好对英语学习带来的副作用是隐性和多方位的，它可能不会像雅思听力和阅读表现得那么明显，但却会制约听说读写的全面提升。拿阅读举例，不少人会碰到“每个单词都认识但句子就是读不懂”的情况，其实很大一部分原因就是语法不好。举个例子，如果比较结构没学好，"He can no more drive than I." 这个很简单的句子可能都理解不了。

再比如：

1.He is a gentleman, who never breaks his word.

2.He is a gentleman who never breaks his word.

上面这两个句子，你能读出它们之间的区别吗?

第一个句子的意思是“他是个君子，从不食言”，第二个句子的意思则是“他是个从不食言的君子”。这就是限制性从句和非限制性从句的区别，如果不注意这点，就会造成理解上的偏差，甚至会写出 "This is my mother who loves me very much" 这样奇怪的句子(正确的写法应该是"This is my mother, who loves me very much"，可以试着比较一下这两个句子的区别)

我记得很久之前有个学生说看完语法书之后，再去看雅思的句子，基本上没碰到理解障碍，说的就是语法基础对阅读的促进作用。

往更宏观的层面上讲，语言是一套系统，而语法则是这套系统的规则。沟通能力，逻辑思维能力，这些都建立在掌握好规则的基础之上。

雅思阅读中的基础语法运用

在雅思阅读中的简单句系列中我们谈到了简单句中最基础的“主谓宾”和“主系表”结构，这两种句型也是学好英语的根本。 北京新航道雅思小编将为大家介绍另外三种简单句基本句型便是前两种基本句型的延伸。在开始之前，还是让我们先来回忆一下简单句的五大基本句型：

主语+系动词+表语

主语+谓语

主语+谓语+宾语

主语+谓语+双宾语(直接宾语+间接宾语)

主语+谓语+宾语+宾语补足语

先来看“主谓”结构。应该明确指出的是，它是“主谓宾”结构的一个分支。当其中的谓语动词本身已经将动作描述完整，不需要提及动作的承受者时，就形成了“主谓”结构。而此时的动词也由于“不需要提及之后的承受物”而被称之为不及物动词。那么，与之相对应的，“主谓宾”结构中的谓语动词则为及物动词，也就是“需要提及之后的承受物”才能表达完整意思的这类动词。及物动词和不及物动词统称为实义动词，因为这些动词都具备实在含义，所以同样都是句子的主干。

下面我们看一道雅思阅读真题来理解一下：

例题：

题目：The number of starving people in the world has increased in recent years.(Cam5 Test1)

主语 谓语

原文：Fewer people are starving.

这是一道是非无判断题。根据前面提到的知识，回原文的重点是找题目中的主语和谓语的对应。主语谈到的对象为特殊人群“starving people”，回到原文出现了“定语和表语之间的成分转换”，虽然成分和位置不同，但从对应角度上来讲没有任何问题。接下来，关注的是谓语中出现的倾向性词汇“increase(上升)”的对应，文中在定位句中的fewer刚好为对应点，不过意为“越来越少”，与题目中的“increase”方向相反，所以答案为FALSE。从这道题目中，我们不难发现，主语“starving people”是用于定位的，而真正的判断点则是谓语动词。

由于在系列(一)中已经了解过“主谓宾”结构，所以前面谈到的“主谓”结构应该非常容易接受。那么，接下来要关注到的是相对比较复杂的另外两种句型。对于“主谓+双宾”结构来讲，及物动词也需要承受物来表达句子的完整含义，但是数量必须为“两个”，如果缺少任何一个宾语，句意都会不完整。在课堂上我经常会举出这样一个例子“I give you an apple”。如果将apple去掉的话，很明显意思不完整;如果将you去掉也是同样的效果。学生会很快地了解到双宾语的结构及其重要性。或许在语法课上，老师会强调哪一个是直接宾语，哪一个是间接宾语。而对于雅思阅读，其实可以将其简化，只需要知道此时对应的是双宾语现象即可。

或许这样的理论知识讲解有些枯燥，那么现在我们用一道剑桥题目来帮助理解一下吧。

例题：

题目：According to his biographer, James Boswell, Johnson’s principal achievement was to bring

动词

______________ to the English language.(Cam5 Test1)

宾语1 宾语2

原文：It is the cornerstone of Standard English, an achievement which, in James Boswell’s words, “conferred stability on the language of his country”.

这是一道填空题。根据前面提到的，由于动词需要，其后跟随了两个宾语。而且，雅思阅读中还需要强调，当一个宾语成为了填空题的考点时，学生需要将另一个宾语划出。因为与之共享同一个谓语的另一个宾语名词经常就是答案。所以，做题时，需要将“English language”划出，在这里，我们可以从题目中的大写人名“James Boswell”这类最明显的定位词轻松的定位到对应的原文句子，而“English language”对应的是文章中的“the language of his country”。定位后我们可以轻松推出谓语动词由题目中的“bring(带来)”转换成了“confer(赋予)”。而根据前面所讲，答案就是之后的另一个宾语名词“stability”，刚好正确。可见，简单化句子结构可以帮助我们更好的对应答案。

最后一种“主谓宾+宾补”结构则是利用定语从句的简写形式而得来的。所以很明显，如果作为修饰成分的宾补成分不出现的话，句子也不完整。同样，我们也用一道雅思阅读真题来做解释：

例题：

题目：The word “echolocation” was first used by someone working as a .(Cam7 Test1)

原文：The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term “echolocation” to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments.

先从结构上分析一下题目这句话。首先，句中使用了被动语态，其中someone为动作实施者，按结构要求出现在by这一介词之后，成为介词之后的宾语。为了对someone进行补充说明，在其后加上了非谓语动词working以及相应细节。我们现在可以将句子做一个简单的还原工作，那么它会变成下面这样：someone who is working as a __________。每当我写出这句话时，总会有学生会恍然大悟继而豁然开朗。这样一个转型，不仅结构清晰了，而且空格需要填写单词的特点也可以马上判断出来。由于从句主语为who，指人，毫无疑问，后面的空格一定为“某类人”。按照这个思路，答案并不难得出，也就是句中唯一的指人名词zoologist。

通过前面的雅思阅读真题练习我们可以看出，英语中最基本的句子结构对于雅思阅读题目的影响是不言而喻的。同时，无论是对于准备应试的学生，还是对于一名普通的英语学习者，这些句型都是学好英语的根本，因为英语中那些令人感觉迷茫和不知所措的所谓雅思阅读“长难句”就是这些简单句的转型和组合，攻克它们唯有刻苦的学习态度和抽丝剥茧的耐心。