雅思阅读技巧和顺序

雅思阅读技巧和顺序。虽然雅思阅读题向来是一个大难点，不过只要掌握好技巧，其实也不是很难，下面是小编整理的雅思阅读技巧和顺序相关文章，欢迎阅读!

雅思阅读得高分有技巧

雅思阅读高分对于很多考生来说是冲刺更好的雅思成绩的一个重要保证，下面小编将与大家分享一个雅思阅读高分策略——调整做题顺序，考生们可以对此进行适当的借鉴。学会调整做题顺序，包括文章的先后顺序和同一篇文章内部题型的做题顺序，雅思阅读轻松拿高分! 遵循先易后难原则，从而找到做题的感觉和自信心，这样有助于提高做题速度和准确性。

三篇文章并不一定是从易到难的，考试时应该先通过浏览文章标题和题型迅速决定做题顺序。有时候第二篇文章难，第三篇文章反而简单。

文章的难易程度主要取决于其所涉及的题材和所考到的题型。一般来说，自然科学的文章会稍微晦涩难懂，社会科学的文章会容易一些。

题型方面，段落信息配对题和Which of the following three statements are true according to the passage(多选题)等难题放到最后做，先做其它题型。不同题型之间往往会发生交叉，有利于定位高难度的细节题。

巧用阅读“顺序原则”

何为“顺序原则”

“顺序原则”即雅思官方在题型特点注释中所述的“Answers are in passage order.”说的复杂一些，便是：若某一题型符合“Answers are in passage order”的描述，该题型所包含的几个题目的答案在文中分布的相应位置随题号的变大而逐渐靠后。Sounds like a mouthful, right? 简而言之吧，就是这种题型考生可以顺着题号一题一题地往文章更靠后的位置找，比较符合正常人的阅读习惯(相信很少有人上来先读一篇文章的第三段，或者第四段吧)。

顺序原则与题型

宏观地看一篇雅思阅读文章包涵的全部题型，答案分布的顺序也符合题型出现的先后顺序，例如全文包含先判断题，后填空题这两种题型，则较有可能出现的情况是判断题答案分布在文章的前半部分，而填空题在文章后半部分。例如: 剑桥雅思真题集系列7，Test 4 Passage 1: 前7题判断题分布于前6个段落，剩下的段落填空题分布于第9段，和前面7段无关。

接下来说说哪些题型符合“Answers are in passage order”。我们把题型总体分成四大类 - 判断、选择、填空和配对。判断题，包括identifying information(TRUE/FALSE/NOT GIVEN)和identifying writer’s views(YES/NO/NOT GIVEN)均严格地符合“顺序原则”。选择题，分为单选题和多选题。四选一的单选题，即multiple choice questions(choose one from A/B/C/D)符合顺序原则，而多选题，即picking from a list(pick 2 out of 5, 3 out of 6, 5 out of 11, etc)则无所谓顺序原则，所选答案在list中的位置可能与它们在文章中出现的先后顺序不吻合，但是这种题型在答题卷上以任何顺序写出所选答案都可以。填空题，(在此，笔者把所有要填单词作答的题型全部归为填空题)，除段落概括填空(summary completion)以外，简答题(short answer questions)、句子填空(sentence completion)、表格填空(table completion)、笔记填空(notes completion)、流程图填空(flow-chart completion)和示意图填空(diagram labeling)均符合“顺序原则”。针对段落概括填空，我们可以默认它也为顺序原则，但需要做好个别答案乱序的心理准备，相关例子在剑桥雅思真题系列中时有出现：剑桥雅思真题集系列7，Test 4, Reading Passage 1[以下简称“C7T4P1”](Ant Intelligence)、C8T2P2(The Little Ice Age)等。最后，配对题。字面理解，“配对”即把混乱的项与相应部分对应起来，因此配对题很自然就是乱序的，包括段落标题配对(matching headings)、段落信息配对(matching information)、人名与陈述配对(matching people to statements)和事件与时间段配对(matching events to time periods)等。综上，较笼统的讲，除配对题以外，其他雅思阅读题型均遵守顺序原则。

注意事项

需要注意的是，顺序原则仅适用于同一题型内，若跨越了题型，就不一定了。例如：剑桥雅思真题集9，Test 1中的18-26题，(以下简称C9T1Q18-26)，18题至20题为short answer questions，21题至26题为identifying writer’s views，两种题型均符合顺序原则，但是20题的答案在文章的相应位置并不一定出现在21题答案的相应位置之前。因此顺序原则这个“原则”仅限题型内，涉及两种题型时可能就要被打破了。

顺序原则之于解题的指导方针

最后来说说顺序原则和解题过程的关系。两者的关系主要体现在前者对如何读题干的影响。对于遵守顺序题型的题型，考生在审阅题干时候可以选择审一题解一题的做法，因为相关内容在文中按顺序出现，这样做考生也会感到循序渐进，脉络清楚。

当然，选择在一开始讲该题型的每个题干都审阅一遍也未尝不可，可先完成较容易定位的题目，再活用顺序原则，缩小较难定位题目所需的搜索范围。对于乱序题型，特别是段落信息配对题，考生须在文中搜索答案之前审阅全部题干，比较好读两遍以加深印象：因为信息在文中的分布为乱序，所以第1题的信息有可能出现在比如，倒数第二段，而我们的阅读顺序，如前文所述，肯定是从头段至尾段的。若读一题做一题便可能会出现做一题就耗去读全篇的时间，得不偿失。题号大的题目在这一题型中是很有可能比题号小的题目更早做出来的。

小结

雅思阅读顺序原则告诉我们，在考试过程中，考生没必要想法设法应用太多所谓的定位技巧，先去选择容易定位的题型，笔者推荐的方法是跟着出题人的思路走，从小题号到大题号按部就班地顺序解题，毕竟大多数题型都符合顺序原则，而且所有题型，笼统而言，宏观上也是顺序原则的。

快速阅读法

那么首先我们要解决一个问题，何谓快速阅读(fast reading)?

就阅读方式而言，我们通常分成了精读和泛读两种，精读即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读，这是我们从学习英语以来，老师们最为驾轻就熟的一种方式，他们会带着我们从一篇文章的第一个单词，逐字逐句的分析到最后一个单词，直到把这篇文章分析得是体无完肤;而泛读则要求我们泛泛而读，不必那么准确的理解文章，但是要求广、博、泛、快。而泛读里比较常用的一种阅读方式就是快速阅读。

快速阅读将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容(我们称之为“意群”)，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。

没有经过训练的阅读者一般来说一分钟能读100—200个单词，而经过训练后一般能达到300—400单词/分，而有些个体则可能达到每分钟1000多，在我训练过多学生里，最快的能达到每分钟800字左右。

其次，我们来看看快速阅读与雅思考试的关系。

快速阅读是一种我们在生活中经常应用的一种阅读方法，无论是在浏览报纸，还是查询网络信息，随时随地我们都可能通过快速阅读获取有效信息。而快速阅读主要运用了两种阅读技能：略读(skimming)和寻读(scanning)。而略读和训读在雅思阅读里都是频繁使用的阅读技能。接下来我们看看略读和训读在雅思阅读里是如何有效运用到雅思阅读里的。

粗中有细做略读

略读又被称为跳读或浏览，是指以尽可能快的阅读速度，有选择性地获取大意与信息，而文章的非重点部分可以不读的阅读方式。略读时，因为速度快，理解水平略低是比较正常的现象，开始时平均理解率达到五成就可以了，经过有效的训练，通常能达到七八成。那么我们该怎么做略读呢?

略读时我们应当运用两大技能：

1. 按照意群浏览，而不是一个单词接一个单词地看，以减少眼球的移动。我们来看下面四个句子：

World/science/is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages。

World science/is dominated today/by a small number of/languages。

World science is dominated today/by a small number of languages。

World science is dominated today by a small number of languages。

第一句是一个单词一个单词的读，最后一句一气呵成，不难看出，什么样的读法更能体现速度，而且事实上，一个句子里，像副词、介词、冠词等成分其实是大可不必看的，如果我们只抓主谓宾等成分，阅读效率就能大大得到提高。

2. 紧抓段落的主题句。抓住主题句就等于掌握了段落大意，略去细节不读，以求得略读速度。

这种看似很粗的阅读过程中，又隐含了对某些细节的掌握，比如主题句，比如一个句子里的关键词，因此，我们把这叫做粗中有细做略读。

略读在雅思阅读考试中的运用非常广泛，当学生拿到一篇文章时，他如果想要拿高分，首先要对文章进行一个全面的概括性的了解，那么他就需要花一分钟左右对整篇文章进行一个整体性的把握，这时就需要运用到略读;在做listofheadings，段落加信息的匹配题，都可能运用到略读，尤其是段落加信息的匹配题需要我们快速浏览一个段落，发现与题目相匹配的有用信息，没有这种快速阅读的能力，势必会浪费大量的时间，而且正确率还得不到保证。

披沙拣金做寻读

寻读又称查读，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，读者在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。

在雅思阅读考试中，当我们明确了题目信息，需要从文章里获取答案时，我们往往会选取一个两个定位词，到文章中进行定位，而这种在1200-1800字的文章中以最快速度找到定位词的能力就是寻读所必备的能力。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。寻读时，我们的视线在文章中扫描的速度极快，大部分的信息都是一带而过，只有当我们所需信息出现时，从大量的沙子中以最优的效率挑选出里面的金子出来，这就是寻读能力。

在雅思阅读中，学员要学会利用文章的组织结构，以及题型与题型之间的联系，甚至是段落号等来提高寻读效率。文章的组织都是有一定的规律的，如果拿到文章时就先做好了略读，了解了文章的架构以及信息组织顺序，那么在寻读时，我们的大定位就会非常省时，而且每一个大题与前一个大题之间的答案出现是有一定的关联的，这样我们在通过寻读定位时，还可以利用前一道大题以及本题内部联系进行。

另外我们也要充分利用提示词，比如当我们寻找某个球队的背景时，我们可以把这两个球队的名字作为提示词，因为它们更为明显，更容易定位，他们附近去寻找相关信息会更为节约时间。同样的道理，在雅思阅读里，经常也会有相似的提示词出现，参考提示词，有效的帮助我们拨开迷雾，看清真相。

总之，当我们积累了一定的词汇量后，精读文章只能是增加准确率，而一个小时的时间往往对很多学生来说成为了另一个拦路虎时，我们就必须通过大量的泛读，特别是快速阅读来获取速度优势。对于那些立志在阅读上有所突破的学员来说，传统的精读方式已经是个瓶颈了，赶紧突破你的速度吧，因为只有又快又准的阅读方式才是高分的保证。

雅思阅读技巧

一、对题目考点把握不清，不知如何确定keywords

很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords, 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。

例如：在剑桥7，“Why pagodas don't fall down”的分类题中，“size of eaves up to half width of the building”, 这道题目看似比较长，信息多，其实如果了解数字是一个考点，就能果断划出half这个keywords, 并且根据做题经验，预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些，找起来自然速度快了许多。

二、不能权衡做题的优先性，无法把握做题时间

很多烤鸭在面对雅思阅读考试时，都会感叹时间不够，有的考生会剩下半篇文章没有读完，更有甚者，一个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多，词汇量，阅读方法，做题技巧无一不是。此外，还有一个很重要的因素：不会取舍，不会衡量做题的优先性。老师提示，雅思阅读3篇文章，存在难易程度的差别。考生应选择自己擅长或熟悉的话题文章优先做。而对一篇文章而言，做题顺序可以如下排布：Heading题 ---- 填空型题(表格，图示，简答，summary, 完成句子) ---- 判断题 ---- 选择型题(单选，多选)，平均每篇文章的做题时间控制在20min, 如时间到，还有少量题目(1-2题)没有做完，可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成，建议先舍弃，做下一篇文章，因为不排除下一篇文章，看似文章话题难，但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都一样，我们希望确保容易的题目百分百的拿下。

三、遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题

雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身”。对此，老师认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

A. 有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

比如：在剑桥7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后，且分别加了“s”, 可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。

B. 有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在雅思阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。

例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。