英语四六级听力的技巧

英语四级是大学生必过的考试，大家头疼的一定是一整套试卷里的听力吧，其实听力是有技巧的， 下面小编为大家带来了英语四六级听力的技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级听力的技巧

新题型中听力第一题是新闻报告。BBC报告听起来很吃起，其实你仔细留意一下四级听力和BBC相比语速是慢了许多的，也就是说，难倒我们的只是听力中的生僻词，对于哪些生僻词基本是人名或者地名，可以跳过。

在听新闻这一题我建议大家听到什么选什么，听到数字做记录，一定要边听边看题。选取的外国新闻一般都是一些不好的事，题型一般是主旨题或者一个细节题，这里主旨题尽量听清第一句。

第二题是长对话，这里就不适用听到什么选什么了。在长对话中一般比较重要的地方会重读，在关键的地方录音的人会紧张，听的人也会紧张，所以听对话的时候一定要高度集中精力，做好笔记，如果能够以简写的方式把整个对话记下来就更好了，技术是需要长期练习的。

这里有一个技巧是听到什么不选什么，不能百分之百正确，但大多数情况是这样的。

第三题是短文听力。这里常会出现的题目是文章的主要内容和作者的观点。主要内容要听第一句话，作者的观点就要好好听一些关于个人看法的关键词了。同样边听边记边看题。

听力技巧可以一下子就掌握，但是还是要实力才能拿高分，听力需要长期的积累练习。

英语四六级听力小技巧

提前浏览，有备而听

考试时在听力考试录音开始之前要尽可能抽时间浏览所有选项，以便预测对话的主题和相关细节内容。我的策略是：考生可以先迅速浏览前四个短对话的选项，用以做题，而从第五个对话开始，每个短对话之间都有15秒左右的时间间隔，考生可利用这段时间来预读下一题的选项。

当读完前四个短对话的选项后，考生应在Directions结束前，迅速浏览第一个长对话的所有选项，尽可能找出相关线索。根据样卷录音，Section A的Directions大约持续1分20秒左右的时间，如果加上考场试音的时间则更长。这足可以让考生预读前四个短对话的选项和第一个长对话的所有选项。

分析选项，预测内容

在分析选项的部分，希望考生能针对如下三个关键部分进行快速判断：

人物关系(Relationship，邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫)。

动作行为(动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一)。

态度词(长对话结尾往往涉及态度判断和结论)

边听边选，不要走神

尽量在听的时候确定哪个选项能够较大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。平时训练做到“边听边记”、强调语言输出的强化训练为主，上了考场强调“边听边选”。最后听问题确定自己的正确答案，因为听力时间间隔很短，因此哪怕是猜的答案，一旦作出判断，就不要过多纠缠于这一分。集中注意力到下一题当中。

常见技巧型破题法则

短对话：视听反向原则、同义替换原则、后句更加重要原则。校园场景是小对话的重点主题;

长对话：视听基本一致原则、首句重点原则、转折关系原则。注意说话人的态度也很重要。

英语四六级听力解题技巧

一、调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。

二、注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：

W: I've got to buy a new car.

M: Really?

Q: What does the woman mean?

选项：

A) She purchased a car recently.

B) She knew the car was in the lot.

C) She always forgets to clean her car.

D) She really needs a new car.

可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

三、要做必要记录

同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。

四、快速浏览选项

考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：

a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。

b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。

五、掌握因果逻辑

在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。

首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。

另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。

英语四六级听力的做题技巧

问题一：听力听不懂

这个问题大概是很多同学都会遇到的问题，听力听不懂也就导致做题不会做，最后导致听力不得分。

解决方法：

这个问题解决起来比较容易，听不懂的根源就是基础没有掌握呗。巩固好基础就好了。也许你会说，词汇书记忆太枯燥，看得人想睡觉，那还能记住单词啊。

一条路走不通就换另一条路走，一种学习方法不合适就换另一种。不想记单词就读句子。我可不是让你随便找几个句子瞎读，要有针对性的去读。你现在想掌握的是什么?四级单词，那就去读真题文章的句子。四级真题里出现的单词一定是考试要求掌握的单词，不然他这个真题就没啥意义。

没错，你当然不知道哪个单词是考纲要求的，没关系啊，你不知道，《英语四级/逐句精解》的真题书知道啊，它可以帮你。

这本书好就好在它将真题文章的每一个句子中所涉及到的考纲要求掌握的单词都标出来了，同时还注释了音标、用法以及搭配，内容详细程度不亚于从传统词汇书。把单词放在真题语境中，读读句子就可以记忆单词，不用死记硬背，增强了单词记忆的效率。如果你基础不怎么好，用它来打基础就再合适不过了。

第一个问题就解决了。

问题二：精神不集中

经常有同学说听力开始时候听着还行，慢慢地就没啥心思听了。这种情况再正常不过了，连着听30分钟，难免会产生疲劳。

解决方法：

在听力练习开始时，先培养听力氛围，即泛听。这个不需要特定的听力材料，可以是美剧，英剧，可以是电影，甚至是歌曲。主要是适应听力，培养耐性。

接着就要培养做题能力，就属于精听。这时就要用真题来演练了。听力真题以及原文的下载，如果找不到资源，移步“零元课”，相信我，你想要的，这里都有。

对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。

第二个问题就解决了。