四六级综合测试技巧

四六级考试马上就要开始了，对于很多将要参加考试的考生来说都已经准备的差不多了，那么四六级考试的技巧在哪呢，下面小编为大家带来了四六级综合测试技巧及相关内容，供大家参考。

四六级综合测试技巧

听力：四六级的听力考试变得越来越注重同学能力的培养，出现了听文章写句子的考题，这就需要现在考生要多听四六级考试的真题，反复的听大约一周的时间脑子里就会对英语产生了一个反射。

阅读理解：这是考试中最重要的部分，而且不仅仅是这个考试其他的考研英语、BEC商务英语阅读占用的比重非常大，技巧就是在文章中找出问题的出处反复的阅读，只是目前对于没有复习好的考生的捷径。

改错：新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。

作文：四六级考试中的作文主要是考漫画为主，现在你必须多背诵几篇有用的范文，多注意句子的时态，不要再时态上给评分老师留下不好的印象

英语四六级考试应试技巧

大学英语四级考试采用的完形填空题是: 在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220- 250 词)内 留有20个空白, 要求考生在全面理解内容的基础选择一个最佳答案, 使短文的意思和结构恢复完整。在20个选项中, 要求填入实词(动词、名词和形容 词等)的约占70%, 其他为虚词(介词、副词等)的约 占30%。

要填的词几乎涉及各个词类, 动词含有不 同的时态和语态。从文章内容来看, 完形填空的题 材较为广泛, 涉及到生活的各个方面。从体裁上看 主要是议论文和说明文, 记叙文所占的比重较小。完形填空考题的设计一般是从语法结构、语境 词汇、固定搭配、上下文之间的逻辑关系等方面出发的。

在大学英语四级考试的完形填空中, 词汇辨义 题占大多数, 一般都占30% , 固定搭配与语法结构 一般都各占20% - 25%, 逻辑推理题占20%。完形 填空难于单句填空, 因为它要求应试者从单句的理 解水平提高到语篇的理解水平。

完形填空所设计的每一处空白在内容上都与上下文密切相关, 因此在做这类考题时, 我们不应像对待单句选择那样去孤 立地解决某一问题。要做好完形填空, 考生不但要有相当的语法、词汇、写作知识及运用技巧, 而且要有一定的语篇分析能力,

首先花2- 3分钟浏览全文, 掌握文章的主旨, 掌握整篇文章的中心主线, 即文章的主题及文章导向作者的态度倾向。然后按段理解分析, 选词做 题, 单位缩小, 更容易进入语境。最后将所选定的词 放到文章中复读检查。

首句往往它就是中心句或是 引导句, 要给与足够的重视, 它的时态往往决定了全 文的时态, 所以重点读文章的首句或首段。首句之外的分句部分要以句子为单位一句一句地读, 挑出 重点词语, 主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。 下面是一些具体方法。

无关词排除法：完形填空的文章一般都有非常明确的中心线, 文章结构紧凑, 所以选项一定是紧扣文章的主题和 中心主线的。那些与文章主题无关的选项首先可以 排除。

如bill that w ill propose mak ing paym ents to w itnesses illlegal and w ill strictly contro l the amoun t o f ____that can be g iven to a case. A public ity B penalty C popularity D peculiarty 填空的名词应该作为contro l的宾语; 后面还收一个定语从句的限制。

本文 主题和中心线是政府不允许媒体向证人付钱以求得 案件内情, 所以其它pena lty (惩罚)、popu larity (流 行度) peculiarty(古怪度)与文章主题无关。政府要 控制的, 与证人有关的是案件的公开度( pub licity)

同现是一种词汇的衔接手段。围绕明确的中心 主线, 在上下句中给出信息。运用一组相同倾向性 的词语, 这些词语所表现的倾向性与中心主线中的导向一致, 或者通过这些词对文章的导向展开支持。 复现是完形填空文章中词汇的另一种衔接手段, 即表达相同意思的词汇在文章不同地方出现。

词汇的 复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、 上下义词复现和概括词复现四类。如果判断出一个 未知填空与上下文的词汇存在复现关系, 要从选项中选出与那些词汇意义相同的答案。

关联是完型填空文章中经常出现的一种结构, 即将两个或两个以上的同类别词语两个动词或形容 词以连续排比的结构出现。两个关联词往往起到语 法作用, 之间又有明显的某种逻辑关系。关联的解题意义在于出题人会将一个关联词设置成已知信 息, 另一个是未知的, 已知的词语变成为破解未知词 语的关键线索

由于完形填空文章的上下文之间及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系, 句子的各个成分之间 便形成一定的对应关系, 考生可以根据这种逻辑关 系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索, 推断出未知填空的答案

大学英语四六级应试技巧

一、 完型填空

完型填空糅合了词汇题和阅读理解题的精华知识，所以出题者对于该类题型的出题思路是极其严谨和科学的，但大家只要从以下几个方面入手，这样的题型也应该是可以轻松应对的。

1. 词语的辨析，abcd四个选项可能是同义词，近义词或反义词。

2 . 上下文的逻辑关系，这一点很重要，因为英语本身是逻辑的语言，相当讲究起承转合，这一点清楚了，阅读和写作能力也会得到提高。

3. 固定搭配的使用，比如some， others， ___ others.考察考生是否知道这里应该填still.

4. 动词的用法，这一点比较宽泛，简单点会考时态和语态，稍微复杂些会考诸如非谓语动词之类，再难点就会考察熟词僻义等等。

5. 介词的用法。英语是介词的语言，介词是弱化的动词也是很多中国学生的薄弱环节，所以这点希望大家也高度重视。

希望大家能从这几点着手准备完型填空，多做题，多总结，多分析，看自己具体哪点哪方面比较薄弱再在这点上多下功夫。

二、 改错

在四六级的改错题当中，考官比较喜欢考察以下几种典型错误：1、一致性方面的错误：(1)主谓一致(2)名词单复数(3)代词与先行词一致; 2、时态、语态、虚拟语气;3、连接词、并列句、从属句;4、形容词、副词比较级、比较高级;5、平行结构;　6、非谓语动词; 7、固定搭配; 8、词性错误。

从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。

答题步骤归纳如下：

1)一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

3)如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

4)如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。

5)找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

三、 简答题

综合以往的试题，考生在完成简答题的时候应该注意以下几点技巧。

1. 首先用快读的方式浏览全文，对全文有个整体理解。

2. 然后看文章后的五个问题。看完一个问题后立即带着它有的放矢地去寻找答案，直到回答完五个问题。

3. 书面表达时不要照抄原文，要用所学过的同义词、短语和句型来回答;同时要注意尽量简洁，能用词表达的不要用短语;能用短语表达的，不要用句子。

4. 用句子回答问题时必须尽量避免语法错误，如时态，语态，人称，数的错误，句子结构错误等。

四、 翻译题

考生在复习备考时既要注意培养翻译的技能意识，又要提高语言的实际运用能力。因此我们建议考生在考前复习准备时要要多积累，多比较，尽量熟悉英语语言特点，并积累词汇。另外，还应注意汉英在词性、句式和表达习惯上的特点，掌握丰富的变通手段，努力提高行文能力。

建议大家首先要弄清考试大纲的内容，评分标准;分析标题，从而找出原则及规律。同时了解一下自己在翻译方面的问题：是词汇量小，语法结构知识掌握不牢靠，还是汉语功能太差，总之只有找出问题的症结才能做到有针对性地弥补、不足并提高翻译水平。

同时大家也可以注意一些翻译技巧的使用，便于提高翻译的速度和准确度。词汇方面的翻译技巧有：正确选择词义，增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括词、时态词、语态词及其它解释性文字;省略词汇，如先行词、系动词、代词、连词、冠词及名词复数形式等;转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副词身上;正反互译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等。

语句方面的翻译技巧有：顺译法：按原文词序、结构顺序来译;逆译法：打乱原文词句顺序来译;合译法：把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分;分译法：把原文长句化为汉语的几个短句。

英语四六级阅读应试技巧

第一、听力

改革之后的听力只是在最后听写部分进行了小小的变化把原来的单词和句子听写变成了单词和短语听写。其实这种变动对备战方法不但没有任何影响反而是强调了备战方法的重要性。从现在开始一直待考试之前一定要保持每一天做听写练习，现在就利用历年真题中的8个短对话和听力考试中的最后一部分听写内容，这是最贴近考试难易程度的，让自己保持一种听的状态考试的时候就不会慌乱和走神。

另外除了基本功之外，还要注意在课堂上所讲的技巧：主题原则、反向原则、逻辑原则、数字原则等。短对话真正开始之前有将近7分钟的时间，充分利用好这几分钟时间对选项进行预览从而有效缩小听的范围。

长对话和短文听力在练习的时候也是利用好上课时所讲的技巧：所听即所选、动态做题。最后的听写部分会播放三遍，第一遍和第三遍没有停顿只有第二遍有停顿，所以听写单词和句子的时候要通过三遍分别来完成，第一遍的时候只写出单词的前三个字母和部分短语的内容然后再通过第二遍和第三遍来完善单词和短语。

四级和六级的题型是一样的，只是六级的听力内容所涉及的词汇和短语在某种程度上会比四级难一些;四级短对话的一些题目从一个人的话语上就能判断出答案，而六级的基本上都需要结合两个人的话才能出答案。

第二、阅读

建议考生们考试时先做深度阅读、再做段落信息搭配题、最后做选词填空。这样安排是因为选词填空是高投入低产出的题型尤其对于基础不是很好的考生来说更是如此，所以重点在深度阅读和段落信息搭配题上尽量保证不失分，最后阅读部分也会有一个不错的分数。

1.深度阅读，利用课堂上所讲的靶向阅读的方法，一定要进行准确的有效阅读区域的确定。对于题干中含有关键词的题目进行的是微观阅读即在文章中寻找题干中出现关键词，并对含有关键词的部分进行仔细阅读从而找出对应题目的答案;题干中没有关键词的题目进行的是宏观阅读即读相应段落的首尾或尾句若没有对应段落就读各段的首尾句。

四级阅读中基本上在定位有效阅读区域都可以出答案，如果没有出答案就要利用句与句之间的逻辑关系判断有效阅读区域的扩展，从而找到答案。相对四级来说六级阅读的题目需要更多的逻辑关系的判断和总结，这样难度系数就有所增加了。

2.段落信息搭配题，通过大纲样题可以了解到主要考察两个方面。一个方面是定位能力，另一个方面是理清段落顺序的能力，也就是说改革之后的题目顺序和文章展开顺序不一致了。所以要先通读题干找出关键词，先做含有数字的题目(数字比较明显，在原文中比较好定位)，然后再按照顺序做题。这样的实操在文都课堂上同学们都应该有所体会，只要掌握的这样的做题方法大家会发现这个百分之十的分数就是送给大家的。

3.选词填空，这个题型占分比重只有5%，更加强调的考生的基本功和正确的做题步骤：第一步浏览A-O这15个选项在其后标出词性和词义;第二步进入文章判断空格处所需词性及词义，到对应的词性中寻找意思符合的选项;第三步选完之后把这一项划掉，在进行第二道题。以此类题做完所有的题目。

第三、翻译—汉译英

翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识：翻译没有唯一标准的答案，翻译一定是踩点给分，样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高，能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。

所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等)，用双语材料(比如国家翻译证考试3级)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来，其次再和参考译文进行对比找出差异，改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难，尽量把句子翻译的简单而准确，但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。

第四、作文

这几次的四六级考试中作文都发生了一系列的变化，加入了漫画作文，图表作文的再现，即便是没有图表和漫画的纯文字描述的作文也变成了开放性的作文。这些变化要求考生对于作文有一个全面地把握，对于开放性的作文来说没有了太多方向明确的文字提示所以考生首先需要列好提纲、让后根据提纲进行文章的展开。

现在作文模板已是泛滥，所以单凭模板堆积出来的作文是很难得高分的。临近考试的阶段考生们应该动笔开始写作文了至少两天写一篇，比较好一天写一篇，这样才能保证考试的时候不会因为紧张等原因导致作文失利。现阶段在写作的时候一定要做到润色自己的文章，让自己写出的句式结构能与模板的句式结构水乳交融，没有明显的差异。

提高写作水平的一个方法就是改写：对于已经写好的作文进行句式和用词上的改写——一般情况下短语比单词容易得分、各种从句容易得分、分词的使用容易得分、被动比主动容易得分、强调句容易得分、适当的使用插入语容易得分。所以考生在写作文的时候可以有意识地向这些方向靠近，一遍紧扣主题、段落明晰、用词丰富的文章才容易得到高分。