四六级拿分技巧

英语四六级考试得分手段不仅是考前复习，而是怎么分配时间和怎么做法，下面小编为大家带来了四六级拿分技巧及相关内容，供大家参考。

四六级拿分技巧

首先是词汇。

一提到词汇，可能很多大学生都头疼，正常情况下四级的词汇仅比高考词汇多一点，高中英语不错的同学可以很轻松的完成词汇背诵，英语基础差的同学要多背单词，因为很多题只要单词认识就能做对。六级英语则比四级上升了一个层次，单词量也多很多，这就需要同学们花费时间背单词。

接下来说一下四六级每个部分的方法。总体来说是先写作文，之后听力，最后阅读与翻译。其中比较好得分的就是阅读，比较好的阅读答题顺序是CBA，因为C阅读分值最多，A最少。C阅读就按照高中阅读的方法即可，B阅读先看题干，画出关键词然后去文章搜索，A阅读对词汇量的要求比较高，单词和词性掌握好就不难了。

翻译和阅读部分

考试一开始就是作文部分，大家要认真审题，字迹工整的完成书写，考前一定要多写几篇文章，每次写完文章后都要照着范文进行修改，记下闪光句式与词汇。

考场上作文的时间还是比较充裕的，而翻译可能很多人放在最后写，由于没有时间匆匆了事。翻译的练习主要以真题为主，先自己翻译，然后对照答案再次修改，考前再次把真题的翻译写一写，这样才能真正掌握翻译的句式以及连接，使段落更完整。

听力部分

这部分相对较难，也是得分偏低的一个部分，主要原因就是平时听的太少。要想取得听力的高分，四六级真题的听力部分需要反复听，真题最少听十遍，每一遍听看似在做无用功，实际上却在不断加深对英文口语以及逻辑的理解，慢慢会发现题目的出题思路，练听力没有捷径，只能靠反复的练习。

考前的实战模拟

考前一周要调整自己的生物钟，四级考试在上午，考前抽出几个上午按照四级的时间进行模拟，六级考试在下午，同样也进行模拟练习。模拟练习能帮助自己把握好时间，很多同学最后的翻译因为时间问题得分很低，这主要是时间分配问题不均衡。

最后，关于真题

每一套真题的出题思路以及答案都是非常规范的，我们要利用好每一套四六级真题。通常来讲，要想四六级取得高分，每套真题应该反复做5遍以上，对每个选项都能熟练把我答题思路，尤其是阅读部分，反复研读真题一定能取得阅读200以上的分数。

四六级提分技巧

1.语音规律

包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。

例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fcgizpredin/。

又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dv/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tf/。读作/nekstfe/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。

学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。

2.语调规律

注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。

英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:

I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗)

You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗)

It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗)

虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：

How I wish I were a student! (↘)

英语四六级提分技巧

六级快速阅读

一段通常只出一道题;2. 看一题定位一题;3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答;4. 填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等

六级阅读精读

认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;2. 扫读文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;4. 定位不明确，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;5. 每篇文章做题时间10-12分钟

六级阅读简答

1. 目标得分为3分;2. 看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题;3. 问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号;4. 填空题和快速阅读的保持一致

六级听力短对话

第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景词。

六级听力长对话

1，视听基本一致加同义替换。2，注意but, because, so, first, most important, 和表态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习09年所有四篇长对话。

六级听力短文

1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结合同义替换，尤其在谓语宾语。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。

六级复合式听写

1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。

单词部分，大家可以看一下从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。加油!

六级完型填空

四六级通用!1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做 按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息!最后，争取把近三年考过的生词背下来!就是背答案!

六级写作

写作可以按照两种论述方式来写 一、对立观点 提出A方观点，再提出B方观点，最后提出自己的看法; 二、问题解决 提出问题、分析问题最后解决问题。然而11年12月的写作题目，根本无法套用以上两种文章的论述方式。因此，我们只能承认，四级写作进入了新的阶段和时期 —— 开放性话题论述!

四六级阅读问题及解决办法

主语拉长

一般来讲，汉语主语比较简短。相比之下，英语中主语一旦拉长，就会增加读者的理解难度。

解决方法：有效分解主谓成分，断开之后各个击破

分词短语打头，句子呈现三段(或三段以上)的长句式

分词短语(包括现在分词和过去分词)做状语，这一句式比较常见，读者阅读时由于要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以理解上有难度。并且分词短语本身往往由于掺入了插入语成分，理解上就更为困难。

解决方法：理清主动和被动关系。一般来说现在分词与主语之间是主动关系;而过去分词与主语之间是被动关系。

多个谓语动词连用

简单句之所以简单是因为成分单一便于读者理解。而四级阅读理解中，出题人为增加阅读难度，就会把几个谓语动词放在一个句子当中。但是无论局势如何变化，英语句子本身就犹如一棵大树，只能有一个主干起支撑作用，其他起辅助作用。

解决方法：遇到多个谓语动词连用情况要分清主句谓语动词和从句的谓语动词。剔除细枝末节之后，句子也就好理解了。

举例作为插入语

(显著词such as; for example; including etc.)

插入语主要起补充或说明的作用，我们在进行快速阅读的时候通常会把它省略，即忽略不看。

但是，在这里要提出的一点是，如果根据文章问题回原文定位句子时，如果定位的关键句子包含了以上插入语中的任何一种形式，则答案往往就在此处。

并列句连用使得句子变长

(主谓宾都可以并列)

并列句是四级阅读理解中的主要句式。

出题人会把几个成分相同的并列句子，通过剔除多余成分从而使其合并为一个很长的句子。

解决方法：破解这样句子的关键是要弄清楚两个句子的逻辑关系，补全成分后重新还原为几个单独的句子即可。