如何做好英语六级填空题

四六级英语考试又要来了。在每年的英语等级考试中，选词填空算是比较变态的，做起来吧，正确率低，又费时间，分值还不高。关键，想乱填也没办法，毕竟人家有十五个选项。接下来小编告诉你如何做好英语六级填空题。

如何做好英语六级填空题：

一、认真阅读文章首段首句

文章首段首句往往会告知文章的背景或是主题，掌握首段首句可以帮助我们确定文章接下来要谈论的内容，做到心中有数，不至于理解错误。如开篇Millions of Americans are entering their 60s and are more concerned than ever about retirement. 这句话就告知我们这篇文章是谈论美国老龄人的退休问题。如果大家通过首段首句不能确定文章主题，可以看一下首段全部内容或是各个自然段的首尾句。

二、阅读选项，词性分

我们先来看一下选项特点：

1、10个空格考察的全部是实词

2.、词性分配的基本比例: 3-4个名词正确答案+1-2个名词干扰答案;3-4个动词正确答案+1-2个动词干扰答案;2-3个形容词正确答案+1个形容词干扰答案;2-3个副词正确答案+1个副词干扰答案。

根据选线特点我们把选项中的单词分为四类：动词、名词、形容词、副词。

在这套题中的单词四类为：

动词：assume, disagree, illustrating, observe, spoiling, underestimate

形容词：confidential, forthcoming, optimistic

副词：mysteriously, radically, separately

名词：formula, package, reality

三、结合空格前后内容，寻找线索

注意空格前后的结构和搭配，在选词时，要保证所选的词的词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求，从而保证文章前后通顺、流畅。同时在做题过程中可以先确定自己比较有把握的单词，这样通过排除法逐渐减少备选词汇。

四、重读全文，查漏补缺，核实答案

选择完成后，考生如果有时间可以核查全文，重点看不确定的单词是否选择合理。如果没有时间，大家就只需看自己做题时把握不大的单词，并根据文章进行推敲核实。

怎么样做四六级选词填空：

首先介绍一下 选词填空题

词汇一般是400词 ，分值5% ， 解题时间：10min，不要花太多的时间。

该大题共10题，考察考生词汇运用、语法、语言的连贯和一致、文章结构的能力

第一，复习选词填空时，我们要对大纲单词有一定的理解，不要求你会精确无误的拼写，只要求你记住他大概的意思以及词性，加一点常用语法，其实这些在我们记单词时，做练习时就已经掌握的比较好了 。

第二，在做选词填空时要求我们有一定的语言结构和语法知识，对此我不建议去另外花时间，平时做练习时，多锻炼一下英语的语感就可以了。

第三，做选词填空，要注意上下文的连贯与衔接。

除了上述总的注意之外，选词填空的做题步骤也非常重要。

步骤一：迅速扫读全文，理解文章主旨。

步骤二：阅读15个选项，将单词分为动词，名词，形容词，副词等。

步骤三：回到文章，根据语法特征确定所填词的词性。

步骤四：根据上下文的逻辑和内容，确定所填词。

就写到这里了，希望对你有帮助。愿你一次过关。

注意事项

选词填空分值并不大，建议无论是复习还是考场都不要花太多时间。

但是，只要花一点时间，对上个7、8个的样子其实一点都不难。

英语六级解题技巧：

现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。

英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。

“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。

这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who (谁)Says What (说了什么)In Which Channel (通过什么渠道)To Whom (向谁说)With What Effect (有什么效果)

听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。

实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。

所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。

例题1：CET-6，08年6月第14题：A) The errors will be corrected soon.B) The woman was mistaken herself.C) The computing system is too complexD) He has called the woman several times.

四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。

显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B.C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A.

英语六级各个题型怎么复习：

针对听力，听力占据了300多分的分值，是重点突破的地方，所以在考试之前要重视，找往年的英语听力原题听，注意要找改革后的英语题，因为改革后题有很多的变化。

对于听力，因为六级的难度水平的提高，建议在平时看英文电影，带英文字幕的那种，每晚睡觉前伴着VOA的听力训练进入梦乡，这样可以锻炼英语语感，提前适应考场的播音。

关于选词填空，建议增加核心词汇的积累，在积累的时候注意对名词动词形容词，副词进行区分，这样在考试的时候把考题上的词都给与相应的分类，然后再根据文章的内容和语法进行选填。

关于快速阅读，做题时要在每个句子中划出重点词，并对句意有大致的了解，然后再从头对文章进行阅读，看到与重点词相似的单词在段落中划出。这样做题比较快捷，思路也会很清晰。

关于仔细阅读，注意一点，六级的问题都会是带有一定深度的，它们主要是反映社会的某种现实并加以批判和肯定，所以遇到一个有深度的和一个较显浅的答案时要选择有深度的那个。仔细阅读的每个的分值有14.2分，所以每个都要好好把握，注意对原文进行分析，答案一般都会在对原文的分析中找到。

关于作文，这个就要积累词汇了，还有多做预测题和历年的真题也很重要哦~

关于翻译，这个就要平时多做多练，掌握一定的词汇量是重要的。还有要知道变通，遇到不会的单词时要善于转换成别的方式回答。