英语六级配对题技巧

大学英语六级是用来评定应试人英语能力的全国性考试，而要通过英语六级首先要了解整份试卷的题型与分值划分，才能在复习时更有针对性。接下来小编告诉你英语六级配对题技巧。

英语六级配对题技巧：

一、先题后文，切忌通篇

先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。

二、准确定位，关键词VS同义替换

其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。

1、关键词定位

(key words positioning)

例：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

像这道题就属于比较简单的题目。当这道题出现的时候，同学们应该关注的是两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!

2、同义替换paraphrasing

例：A series of books, mostly authored by Americans, warned...

这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说。。。

首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，"拉响警笛"或"拉响警报"。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。

因此，平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people其实不是一个好的表达，我们可以升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮助你的阅读，也能帮助你的写作呢。

如何备考英语六级：

准备10篇左右作文，背的滚瓜烂熟，一定要是非常优质的作文，作文主题基本都是社会热点时事，大家可以参考历年作文，发现规律

每天坚持练习听力，一定要坚持，就算听不懂，也要坚持，当你坚持每天听完20多套听力题之后，就会发现自己的水平大有长进!六级的听力确实很难，而且语速还比较快，大部分人都搞不下听力，如果你听力坚持下来了，一定能够脱颖而出。

接下来是阅读，阅读的话就涉及到词汇量和语感，小编想和大家说，六级的阅读四级的真是的不是一个档次，你会发现如果你词汇量太少，根本就看不懂文章在讲什么!有些人可能语感超级好，所以还能凑合过去。

但是对于语感不好的同学，就要增加自己的词汇量了，六级词汇书，你背了多少?如果没有信心全部背下来，那高频词汇你又背了多少?只要你词汇量过了关，阅读看得懂，阅读还愁低分吗?当然不愁啦。

阅读理解里的长篇阅读，小编要和大家分享一个技巧，正确率特别高，那就是先把问题看一遍，从第一个看到最后一个，看完之后，文章的大意也就基本清楚了，因为这里的答案都是正确的，只是需要你去配对，所以先读题目的方法小编自己感觉很受用，然后再回到文章中，从第一段看开始读大意，你就会发现很轻松的配对了。

同理，剩下的两篇阅读用这种方法也是可以的，毕竟原文那么长，而我们所需要了解的也只是题目问的内容，这样下来，会省不少时间。效率很高。

最后一项翻译，翻译比较难，实话。因为翻译涉及到的内容涵盖中国的历史文化，社会政治和经济，所以其中有很多词我们都译不过来，而且翻译要求信达雅，对于英语非母语的我们来说就要求很高了，所以，有能力的同学可以多记忆些这样的词汇，如果要求不是太高的同学，建议直接译过来就可以，但是注意不要出现语法错误，拼写错误。

大学英语六级考试技巧：

首先我们考试一定我要冷静，不要惊慌，毕竟，四六级考试每年都有2次，就算这次不过，我们还有下次，一旦我们惊慌了，我们的大脑想东西的能力就会下降，这对我们的考试是十分不利的。

拿到试卷后，大家要首先浏览一遍英文听力的题目内容，因为一旦开始放听力我们看题目的时间会十分的短暂，很多人都做不到一心二用(边听边看)，所以我们一定要先看一遍听力题目，顺序建议是从后往前看。

做听力的时候一定要及时填图答题卡，因为，听力部分的答题卡会在听力音频播放完毕后立即回收，建议大家听一题填一题。

接下来是单词填空，我的做题方法是先大概浏览一遍文章，看懂文章大概讲了什么，同时确定空白处所需的单词词性，接着，确定各个待选择单词的词性，这样子可以缩小选择范围，然后，根据词性以及文章内容，填入恰当的词语。

接下来是段落大意题，在这类题目的做题方法是，先看懂后面待选择的十句话的大概意思，并且在句中划出关键词，然后浏览文章，开始做题，由于我们对待选答案已经有点映像，这样我们做题也会比较方便。

接下来是比较传统的阅读题，你的方法和刚才的段落大意题比较类似，我们要首先浏览一遍后面的题目，明白题目大概问了些什么，这样子我们阅读文章也会比较有目的性，做起题目来也比较方便。

接下来就是翻译了，在翻译这个版块中，我们要首先看懂中文语段的大意，然后确定我们要选用什么单词，最后确定我们要用的句型，完成本题。

最后是作文，我们首先要读懂题目意思，明白题目要求我们要写什么类型的作文，是记叙文还是议论文，接着，我们要列出一个作文提纲，然后我们根据作文提纲进行写作即可。

英语六级复习方法：

从分值的划分可以看出，在复习过程中的重点是听力与阅读。建议大家在复习听力时，找一些历年的真题来练习，通过不断的练习使自己熟悉语速与和把读音与单词对上号反应出句子的含义，其中要注意提前阅读选项、加减运算、人物地点时间以及复合听写时前后联系、来不及先记词头等。英语听力的提高是需要不断的练习，建议大家可以每天听1个小时(尤其是考前1个月)，还可以看一些英语与中文双字幕的外国影片，让自己处于英语环境中，有助于听力的提高。

除了听力，阅读理解也是复习的重点。阅读理解现在分为选词填空、长篇阅读(信息匹配)以及仔细阅读。这个部分考查的是阅读量与单词的积累，在复习时要注意不要碰到生词就翻找字典，容易浪费时间，而且一个词在不同的句子中含义可能不同，建议大家通过上下文猜测词语的含义，在做阅读理解时猜词能力很重要。在做阅读理解时还要注意文章的类型，做到联系上下文，划出关键句以及对做题速度的控制，可以记下每次完成阅读理解所需的时间，有效控制速度。

写作与翻译两个部分占分不高，取得高分的难度较大。写作部分首先要注意读题，正确理解题目的含义，可以在写作时可以列下写作的大纲以确保不写偏，同时可以完成作文整体结构的划分。其次要注意语法的运用要规范正确并尽可能多用高级词汇(确保正确)，可以提高作文的整体水平，最后，可以通过背诵一些范文，句式结构来提高写作水平。

翻译部分难度较大，在平时练习时要注重对中国文化、历史、发展规划等领域词汇的积累，在翻译遇到困难时可以用自己的理解来翻译(注意正确)，可以翻译一些短文来锻炼自己的翻译能力。在翻译时注意不要采用中文的顺序逐字翻译，容易出错。在翻译过程中做到语法运用、单词拼写不出错，语句流畅，就能得高分。

英语六级的复习主要这四个部分，可以针对不同的占分值与自己的掌握程度来合理安排时间，做到心中有数，一定能够成功!