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托福为什么拿不到高分
单词和句子连在一起的时候听不懂，用英文交流的时候听不懂
在某些突发状况下，当要用英文交流时不会说，不知道向谁寻求帮助
语句读的不通顺，不知道单词句子的意思，达不到自己想要的水平
不会运用单词句子写出文章，不能用写作的形式表达出文章的意思
济南朗阁多维度托福课程任你选择
| 托福90分课程 | ||
| 课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
| 托福入门90分课程 | 英语水平处于初级阶段，词汇量在1000以下的人群，能够读懂简单的句子或者词汇；能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话；了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思 | 培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣；掌握并熟练使用语法入门的知识，如动词过去式、形容词的比较级/最高级等；培养口语简单提问、简要回答的能力；通过基本词汇，掌握日常书信及电邮的写作；按常见话题，积累可用于表达的词汇；倡导"片语学习法"，吸收地道英语，开始接受英文思维模式 |
| 托福起步90分课程 | 初二英语程度；能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力；词汇量在1500-2000的人群 | 通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识；用听力来了解周围世界，并抓住关键信息；掌握并熟练使用初级语法，如被动语态等；使用初级句型套路来组织口语表达；初步掌握书面描述事物的能力，如小故事等；了解词性及同反义词的变化，并通过文章学习生词；运用英语作为认知工具，倡导“语言文化观”，了解西方社会生活 |
| 托福预备90分课程 | 初三/高一英语程度；能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力；词汇量在2000-2500的人群 | 在阅读中进一步积累托福各类话题素材，同时把握文章大意及细节；听懂关于某一话题的对话或访谈；由浅入深地掌握中级语法的核心；接触托福口语各种话题，锻炼表达观点的能力；培养对托福写作话题的感性认识，把思考与写作结合起来；通过构词法拓展有效词汇；建立“综合技能观”，从听说读写任何一门出发，多方面把握语言 |
| 托福基础90分课程 | 高二/高三英语程度；较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差；词汇量在2500-3500的人群 | 阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念；准确把握中篇听力的主要细节；多方面巩固中高级语法，尤其是各类从句及非谓语；探讨略有深度的口语话题（如全球化）；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；学习中级难度单词的搭配及用法；实践“完句表达法”，牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目 |
| 托福速达90分课程 | 托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平；能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话；了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充；欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑性较差 |
| 托福强化90分课程 | 托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平，阅读存在长难句理解障碍；听力中欠缺定位考点的技巧；写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构；但表达较为生硬；口语表达中存在中式英语，表达不够地道 | 从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法；正确识别听力信号词，结合考题直接定位笔记；口语评分标准细读及得分点总把握，掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局 |
| 托福精英90分课程 | 托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平；英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧；诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈 |
| 托福100分课程 | ||
| 课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
| 托福基础100分课程 | 高二/高三英语程度；较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差；词汇量在2500-3500的人群 | 阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念；准确把握中篇听力的主要细节；多方面巩固中高级语法，尤其是各类从句及非谓语；探讨略有深度的口语话题（如全球化）；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；学习中级难度单词的搭配及用法；实践“完句表达法”，牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目 |
| 托福冲刺100分课程 | 托福分数90，大二/大三英语程度或同等水平；英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧，诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈 |
| 托福精英100分课程 | 托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平；英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位 | |
| 托福强化100分课程 | 托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平，阅读存在长难句理解障碍；听力中欠缺定位考点的技巧；写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但表达较为生硬；口语表达中存在中式英语，表达不够地道 | 从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法；正确识别听力信号词，结合考题直接定位笔记；口语评分标准细读及得分点总把握，掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局 |
| 托福速达100分课程 | 托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平；能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话；了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充；欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑性较差 |
| 托福112分课程 | ||
| 课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
| 托福精英112分课程 | 托福分数80分水平左右，大二/大三英语程度或同等水平‘’英语基础较为扎实，但对托福缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；口语/写作表达中缺少论证性观点，或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧；诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈 |
| 托福冲刺112分课程 | 托福分数105-110分, 大四及研究生英语程度或同等水平；英语能力优良，能够用英文进行较高要求的日常交流及学术活动，但离Native Speaker还有一定差距，需要提高口写表达的地道程度 | |
回顾错题整理分析问题：这一点其实在很多同学身上都有所体现，备考以练习做题为主要训练方式是没错的，但做完题之后的处理才是大家学习效率是否合理的标志。在我看来，做完题目对个答案就轻轻放过其实也是比较低效率的做法，考生既无法吸收经验也积累不到教训。做错的题目不能看过解析就算了，想要保证不会重复犯错就需要对错题进行整理分析，以后经常回顾来避免再次出问题；做对的题目同样不能放过，如何做对的，思路是否正确有效，其中有没有侥幸因素，这些大家都需要细致分析到位。能够做到这两点，考生才能避免低效率的题海战术，用尽可能少的练习量换取更多的收获。这也是提升学习效率不可或缺的重要环节。
六大教学优势，有效解决备考难题
入学测试
从英语的7个维度入手，对学员进行入学定位测试，量身定制。
课程定制
针对课前+课中+课后多方位辅导，设置桥梁课程全程无缝衔接。
教学系统
朗阁自主研发7A+教学系统，培养学员能够自主吸收学习重点。
官方合作
雅思官方合作伙伴/托福官方联盟成员，为学员获得一手考试资讯。
辅导教材
朗阁学术团队根据中国学员的学习规律，自主研发出版系列教材。
教学监管
在朗阁，学员、老师、课程顾问、学管、家长都会参与到学生学习。
老师经验丰富，亲自为你指点
雅思、新托福、北美教学讲师
英语专业八级
丰富的语培教学经验，授课风趣幽默，深入浅出，激情澎湃，紧贴考试考情动态。善于钻研及创新，课堂感染力强，逻辑严密，注重高效，力求培训效果立竿见影，深受学员喜爱。
先看题目再读文章：用题目还原到文章这样的解题方式，目前也是被大家逐渐推崇的一种不错的答题方法。也就是说，我们可以先题后文，读题目根据关键词定位到段落中某段话。然后，进行这句话和选项内容的比对，找到答案。而后的5分钟，我们就可以留给后一题了。这样的方法不仅可以保证在规定时间内完成答题，同时，也可以保证绝大多数题目的准确率。但是，想要使用这种方法，我们就需要有着很好的答题技巧，要对于各个题型的解题方法和流程非常娴熟，否则只能增加自己解题的心理负担。
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课程结束后，陪考辅导，考前分析预测考试重点，并提供代报名服务及考前全程心理辅导。
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