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Popular TOEFL Courses
适合人群：具备大学英语四级以上水平；曾经参加过TOEFL考试并且达到80分以上；正确使用词法和复合句、语态、时态等句法词汇量≤4500
学习内容：
1）听力：听力八大题型的介绍及出题原则；真题中对话及讲座的精讲；背景知识的补充；对话及讲座口语转述能力的训练；听力背景词汇的积累
2）口语：了解托福口语考试题型；熟悉独立口语任务回答框架，能抓取综合题目中相应阅读和听力内容的框架准确；运用词汇及语法，有效传递口语信息，深入发展话题
3）阅读：熟悉TOEFL阅读题型，通过了解常见题型，积累词汇，分析长难句，掌握基础语法；了解阅读相关背景知识
4）写作：托福写作题型的概述，综合写作的题型以及答题技巧的学习；独立写作的框架，常用理由以及写作方法的学习
适合人群：具备大学英语六级以上水平；曾经参加过TOEFL考试并且达到90分以上；基本了解TOEFL考试题型，及基本解题技巧；词汇量≤5500
学习内容：
1）听力：熟悉听力考试的每一个环节以提高应试能力，通过笔记训练、重听跟读和复述总结等底稿学生的听力技能，渗透解题思路，有效把握考试节奏及心理调节
2）口语：形成顺畅的美式思维及逻辑，重点提高解释细节和分析细节的应试技能，提升发音、用词、语法等语言方面的精准度
3）阅读：实战中运用TOEFL阅读技巧，突破长难篇章，切实提高阅读速度及正确率
4）写作：帮助学员系统提高应试技能（重点在理清思路，纠正语言），系统提升逻辑，框架，用词和句式的精确度和多样性
适合人群：基本未接触过TOEFL考试及课程；能够正确使用一定量的词法和复合句、语态等句法；词汇量≤3500
学习内容：
1）词汇：精选托福各科的核心词汇，通过不同的单词记忆法高效记忆单词；重点对托福高频词
2）语法：托福考试中常用语法项目的深入学习，以托福阅读长难句为例讲解各种托福考试中常见的语法现象，并为托福口语和写作打下基础
3）听说：对托福考试的题型进行初步接触，通过对相关题型的练习以及精听，并对听力文章进行同步的跟读和复述，达到听力和口语能力的同时提升
We Are Very Professional
成果周总结
学习成果周总结，及时增加必要的辅助练习：每周为学员做好出勤、作业及词汇册数分数统计，根据学员成绩及时提供必要的学习指导服务。
学习服务
多方位的学习服务管理，课程规划老师，学习管理老师，授课四项老师，助教，留学规划老师，外教。结课后服务升级，保障学员达到分数。
学习管理
半封闭式学习管理，每日学习计划包括正课，练习课，作业完成，将每日学习计划完整的为学员定制出来，临近结课包含小测，结课包含模考。
初中生在公立学校初中英语课堂上，多是侧重词汇、词组、固定搭配、常见会话的语料积累，一般不会讲到比较复杂 的从句和一些高中的语法知识。当初中生接触TOEFL之后，会发现托福里面充斥着定语从句，各种时态的混合运用。这 会直接影响到初中生对于托福阅读的长难句理解，特别是在做句意改写题，句子插入题会感到手足无措，难以准确掌 握句子的真实含义。同时，在写作、口语两个输出性单项上会遇到较大的语法障碍，想说的内容表达不到位，表达出 来的内容不是自己想要表达的真实内容，表达出来的真实内容存在时态等明显语法错误，导致口语作答和写作创作显 得无规无矩，斑痕累累。
The Problems We Are Facing
备考托福，有什么好办法？托福考试前压力大怎么办？
托福复习最后阶段应注意什么？托福110分是怎么复习的？
为什么托福口语分数总不高？托福写作如何避免用词空洞？
托福写作高分小技巧有哪些？托福写作如何规划每一个段落？
The Reason For Coming Here
误区：平时练习我只做出现率高的文章类型，考试前复习只看机经。
大家都知道，托福听力讲座的范畴甚广。涉及到的学科有十几种。但是生物类、艺术类、自然科学类、考古类属于较常出现的文章。多数同学为了求快，在做TPO练习的时候仅选择以上四类文章去做，导致偏科严重。考试时遇到其他类型的文章就完全无所适从。其实，前面的四类虽然出现较多，但是心理学，建筑学，语言学，人类学，经济学甚至计算机学在考试中也会经常出现。因此，付老师劝各位同学不要偏科。平时背诵好分类词汇，把每个学科的单词和背景知识都掌握牢固，才能在考试中取得好成绩。只是想通过博概率，无异于赌博，是不可取的。对于我一再提及的机经，我只能说，考前看看它对于你掌握一些相关的背景知识是有好处的，但是如果只靠机经去猜题，是绝不可取的。
A Teacher To Teach
威海学为贵教师
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