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深圳市成人英语口语培训

课程介绍更新时间:2020-12-16
深圳贝特尔英语口语培训学校

如果你的英语口语很好,与外国人交流可以款款而谈,这样即使从小英语书面成绩吊车尾、没有任何英语证书,别人也会由衷地夸奖你说:“哇!你的英语可真好!”口语好的人就像手中握着一张王牌,无意间就让你迎来人生进阶的机会。

深圳贝特尔英语口语课程简介 深圳贝特尔英语口语课程简介

进一步提高英语口语表达能力

深圳贝特尔英语口语课程简介
进一步提高英语口语表达能力
适合人群:说一口流利地道的口语,熟练用英语口语进行交流。学习目标:英语口语弱,想进一步提高英语口语表达能力的人。上课时间:随时上课。人数:小班1-6人/一对一。总课时数:短期按月,长期按年。每次课时长:1小时。适合年龄段:18岁及以上。0元试听:在线预约。
深圳贝特尔英语口语课程简介

六大优势,你没有理由拒绝 深圳贝特尔英语口语课程简介

突破哑巴英语,说一口流利地道的口语

自由约课随心学
自由约课随心学

随时随地上课自由,可以充分利用空闲时间,进行课程辅导学习。

舒适教学环境
舒适教学环境

环境时尚优雅,交通便捷,停车方便; 公交车站、地铁紧挨学校。

小班授课
小班授课

1-6人小班教学,确保学习效果,中外教全英文授课,营造语言环境。

课外体验
课外体验

把课堂设置到真实环境中,摆脱枯燥学习。与外教一起运动、购物、用餐。

中、外教授课
中、外教授课

中教具备专业英语8级水平;外教均来自英语为母语国家,持国际教师证。

一对一辅导
一对一辅导

学习计划、学习进度、学习重难点等问题,一一都由学习辅导老师帮您解决。


如何练习英语口语

任何一种语言,都是用来表达的,当我们在阐述某个事情的时候,逻辑一定要清晰,有条有序,这样说话才不会乱,所以,在口语运用中,逻辑关系词扮演了非常重要的角色,以“口语考试”为例,当考试题目是让你描述某一件事物时,根据逻辑关系,你肯定会联想到时间,地点,人物,事件这四个逻辑关系词,比如:咖啡厅,可以先说,去咖啡厅的时间,再说咖啡厅的地点,然后说咖啡厅有什么人或什么样的咖啡,后说咖啡厅中发生了什么事情,逻辑是非常清晰的,这样你在口语考试的时候,会非常流畅,而且保证自己有话可说。针对口语考试的友人们,给出一点额外的建议,就是单词尽量多样化,减少一词多用的情况;语法错误或发音错误时,不必重复,直接跳过,不要有任何的胆怯。


关于贝特尔英语 深圳贝特尔英语口语课程简介

用我们的方式,给你不一样的世界

  • 教学模式

    贝特尔英语凭借专业的教学服务团队,先进的教学辅导系统,温馨的家庭陪伴成长系统,常年开设有VIP一对一授课、精品英语小班、1-6人小班,英语沙龙、和发音班等英语学习项目,全天候中外教授课。

  • 机构宗旨

    我们秉持着“学进去的是知识,讲出来的是能力”的语言运用宗旨,让英语变得易学易懂有趣有用。我们立志做世界的英语培训机构。

关于贝特尔英语
多种授课方式相结合 深圳贝特尔英语口语课程简介

多种授课方式相结合,轻松学英语

英语角

课堂人数:不限。教学重点:开放式课堂,关注语言流利度小组讨论式学习,形式多样,以问答、辩 论、角色扮演为主。教学目标:培养学员的英语思维和交流能力,实战演练。

小班课

辅导人数:1-6人。教学重点:关注口语语音、发音、用词等。教学目标:熟练用英语进行日常交流,掌握各种社交话题:交友、生活、旅游等,提升口语表达能力和沟通效率。

课外体验

课堂人数:不限。教学重点:与外教一起购物、运动、用餐,实景演练,让知识在应用中巩固。教学目标:培养英语思维和交流表达能力。拓展英语应用场景,提高学习效果。

一对一辅导

辅导人数:1。教学重点:一对一全程督学,解决学习难题,普及学习难点。教学目标:制定学习计划、量身定制课程、跟进学习进度、普及学习难点,让学习更系统高效。


英语口语学习要避免的误区

外教至上。很多同学认为找个外教就能学好口语,实际上未必尽然。外教不是播音员,都存在不同程度上的口音。所以你跟着这样的外教学习口语,就像老外学习中文学到了方言版普通话一样。外教的来源复杂,很多实际上只有在中国短时间打工,一边教学一边旅游,过几年再换个国家丰富自己的人生阅历而已,况且很多很多外教未必有教外国人学英语的教师资格认证,甚至有些非英语母语国家的人,也凭着一张“洋人脸”做起了外教,所以外教并不一定是灵丹妙药。其实语言的学习90%还是要靠自己!


核心师资,鼎力带学 深圳贝特尔英语口语课程简介

辅导要专业,跟对老师不掉队

从事成人英语培训
Eason
职位:教学服务主管
擅长提升:日常口语、听说能力
兴趣爱好:英文歌曲,弹吉他,游泳,滑雪
Hello,大家好!鄙人姚元辉,毕业于厦门大学,研究生学位,曾在中东科技大学孔子学院教授一年半汉语,回国后主要从事成人英语培训,我喜欢英语,也喜欢研究语言的习得过程,更喜欢把英语课堂设计得更加有趣和有吸引力,英语的学习不应该是困枯燥乏味的,我认为应该回归到语言的本质去设计英文课堂,将我们的课堂设计的真正接地气,我的课堂不仅激情四射,而且幽默风趣,发人深省,相信你们一定会喜欢我的课堂。
英语教育专业
Iris
职位:教研部主任
擅长提升:语法发音、通用英语、语言习得研究;
兴趣爱好:语言研究,阅读,旅游
大家好,我是Iris,毕业于香港中午大学语言学系。大学学习了英语教育专业,研究生攻读语言学硕士学位,为目前的教学工作打下了扎实的语言教学理论基础,全英文学习环境也极大的锻炼了语言能力,获得了英语专业八级证书,雅思7.5(听力8.5)。毕业后在港中大的语言实验室进行研究工作,对语音习得进行深入探究,对英语语言学习过程颇有心得。同时也希望把研究的成果真正的运用在英语教学上,帮助更多的同学在英语学习的路上走的更顺利。

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