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+ 课前预习，课中巩固，切实保障学生语言吸收效果。顾问均具官方考试机构题型研发学术实力，根据学员的情况，生成完整的学习报告。
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沈阳朗阁个性化托福课程 明确目标。首先是关于考试的，不论是托福还是GRE，都要有非常明确的一个考试目标分数，不是总分105呀，325呀这种，要科目细一点的。像托福，我当时目标是110来着，虽然因为后面刷题时间实在是太短了，也没抱太大希望，但我对于各科都有比较明确的目标：reading30，listening30，speaking24，writing26。因为reading和listening对我来说都比较轻松，所以就争取满分，speaking和writing因为基本没怎么准备，所以就把分数定的低了一点。这样看的话，就会感觉110也不是很难，然后复习起来可操作性也高一点。
导师+规划师，多方位辅导 
针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词的记忆。
课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成。
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，及时告知家长及时沟通学员学习情况。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板及时调整学习方案。
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态。
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考生应走出单词速记或速成的误区，选择一本合适的词汇书坚持记忆托福核心词汇。建议考生选择一本释义得当并且带有例句的词汇书来记忆。在记单词的过程中考生还要注意“循环反复”的原则，即在第二天背单词之前，还要把前一天记过的单词再复习一遍。在记忆过程中，重点关注动词和形容词的释义及用法，并穿插以词根词缀的方法来辅助记单词。比如，在托福阅读生物类的文章中会高频出现食草动物(herbivore)，食肉动物(carnivore)，杂食动物(omnivore)这一组词，因此考生可以先认知-vor-/-vour-( to eat)这个词根，然后将上面三个词放在一起进行记忆，同时考生如若遇到devour(吞食 v.)则也能快速记忆其意思。同时，掌握一些常见词根词缀还可以帮助考生对一些单词有依据的进行猜测。
刷题无数，不如名师指路 
沈阳朗阁教师
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