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6V1教学服务,6名老师全程辅导1名学生,教学服务科学完整。
108课时+词汇辅导+自习课。针对学生的弱项制定个性化学习方案,采用课堂授课+教学互动练习+课后监督辅导的方式,切实帮助学员初步掌握托福考试必备的学术技能和英语综合能力。
108课时+词汇辅导+自习课。听说读写分项教学,细致讲解,培养考生英语基础能力,让考生了解托福考试题型,出题方法及答题技巧。建议打好词汇语法基础,轻松上阵学习解题技巧。
108课时+词汇辅导+自习课。依托于托福真题,教师围绕题型分类、答题思路、解题,进行技巧性讲解。建议与托福70分班联报,夯实听说读写基础能力。熟悉托福常考题型和解题思路。
210课时+2次模考。主要以专项和套题练习为主,根据学生的弱项分配科目的比重;小班制教学,名师授课,对学生的学习把握更有针对性;督导团队辅导学生的作业情况,问题答疑。
90课时+8小时VIP真题预测+2次模考。分为托福听力,托福阅读,托福写作,托福口语,真题预测等课程,全面提高学生应试技巧,拓宽解题思路,夯实英语基础,提高英语运用能力。
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对于口语的日常部分,我觉得光靠刷TPO的题目来进行练习是不够的。我之前采用的办法是多参加学校里的一些英语演讲的比赛。这主要锻炼的就是自己在有限的时间内阐述观点的能力,当然还有自己的心理素质。英语作为一门外语,在说的时候会有一种天然的不自信感或者紧张感。英语演讲的好处就是锻炼自己适应这种不自信感,并学会隐藏这种不自信。除此之外,大家可以在没事的时候用英语自己和自己聊天。比如对于自己吃的食物的感受,对于一部电影的看法都可以拿来自言自语。当然,我知道很多人会通过看美剧来学习口语。我自己并没有看很多的美剧,但是以我个人的感觉来说,我不推荐大家看一些比较老的情景喜剧来学习口语。因为这里面的很多对话表达和俚语已经是二三十年前的了,现在说出来会给人一种很变扭的感觉。
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根据口试与笔试的测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划,制定个性方案。
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学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试,检验分段学习效果,应对性调整下一阶段提分方案。
误区:平时练习我只做出现率高的文章类型,考试前复习只看机经。大家都知道,托福听力讲座的范畴甚广。涉及到的学科有十几种。但是生物类、艺术类、自然科学类、考古类属于较常出现的文章。多数同学为了求快,在做TPO练习的时候仅选择以上四类文章去做,导致偏科严重。考试时遇到其他类型的文章就完全无所适从。其实,前面的四类虽然出现较多,但是心理学,建筑学,语言学,人类学,经济学甚至计算机学在考试中也会经常出现。因此,付老师劝各位同学不要偏科。平时背诵好分类词汇,把每个学科的单词和背景知识都掌握牢固,才能在考试中取得好成绩。只是想通过博概率,无异于赌博,是不可取的。对于我一再提及的机经,我只能说,考前看看它对于你掌握一些相关的背景知识是有好处的,但是如果只靠机经去猜题,是绝不可取的。
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