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班型 | 班级人数 | 授课课时 | 适合学员 |
托福预备班 | 6-8人 | 总课时96h,分为听说/读写2个授课单项 | 只能理解少量日常英语对话和简单书面语言,无法准确流畅表达基本观点 |
托福基础班 | 6-8人 | 总课时80h,分为听说读写4个授课单项 | 能够理解文章主旨大意,无法掌握细节,能够用英文对于自己熟悉的话题提出解释 |
托福直通车中级提高班 | 6-8人 | 总课时96h,分为听说读写4个授课单项 |
可以较为流畅地用英文进行简单交流和写作,但用词可能不够准确,句式较为单一。 能够理解文章主旨大意,无法掌握细节,能够用英文对于自己熟悉的话题提出解释;在学习托福的同时也想兼顾大学英语四六级的相关知识技能。 具备一定的英语基础,但是对托福题型及解题方法不是很了解,做题束手无策;已经结束中级提高班学习,对托福考试题型及考点有充分认识。 距离考试时间1-2个月的学员。 |
托福冲分班 | 6-8人 | 总课时72h,分为听说读写4个授课单项 | 已经参加过托福考试,但未能取得理想成绩;已经获得托福成绩,但还希望分数能够有所提升;希望在某个或多个单项上寻求突破。 |
专业的教师,根据学员特点专门设置梯式循序渐进培训课程
对应试技巧的深刻理解与研究,直击考生英语学习中的弱点
从听说读写四个方面分项讲解,重点突出考试的特点及难点
第一,词汇。新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型,也就是词汇题。从文章中抽出一个单词,给四个选项,让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的,只有靠考生平时自己大量的词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。
第二,通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧。托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的,即使单词量很大了,也难免会遇上生僻词的情况,而托福考试中选用的文章说明性特别强,往往是自定义 — 自解释的模式,遇到生词,即使不知道什么意思,也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系,运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次,还可以分析选项,进行对比,往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项,此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
备考迷茫没有方向,摸不着自己的短板?
作文逻辑关系混乱,导致写作成绩不好?
托福听力无法理解连读和吞音差怎么办?
没有听力语篇结构,无法理解连读和吞音?
学术类阅读生词多,导致阅读部分不理想?
错误1:习语不地道。要知道我们写作文章是要给国外的英语老师进行批改的,如果在你的作文中加了一些习语的话,除了可以给你的作文增添地道的一笔,而且还能够给文章增添更多的幽默性,这一点是地道的写作者与间接的写作者之间的差别。考生可以在平时的备考中适当的积累一些地道的习语表达,合理的运用到你的写作文章当中,可以为你的文章获得高分哦。
错误2:句式单一。很多考生自认为自己的英语水平非常的不错,在写作的时候要表现自己的“强大的英语功底”以此来获得高分,满篇文章都使用一些复杂的长句子,但是过度的追求句子的复杂程度往往会影响到文章的可读性就得不偿失了,建议考生可以掌握更多的英语句型和表达,长短句相结合,不要通篇都是长句子,这样也影响读者的理解。
主授托福听力
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