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常规口语的课程主要包含旅游英语、商务英语、亲子课堂、实景课堂、户外模拟、广交会模拟课等。
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模仿发音是进行英语口语训练方法之一。模仿时大家一定要模仿标准、地道的英语,而且要注意自己口型。只有用标准的口型发音,我们才能将英语读标准。如果觉得只是模仿有些枯燥,那么大家可以找一些对话比较日常、简单的电影片段来进行配音,将自己的读音录下来与原声进行比对,这样就能知道自己的口语发音存在怎样的不足和缺陷了。学英语是一个需要日积月累的过程,在整个过程中我们应不断丰富自己的词汇量和语法知识。如果觉得自己的英语口语已经打好了一定的基础,大家可以买几本英文书,没事的时候读几遍。相比于模仿音频,自己读英文书更像是在考试。英文书中有旁白也有对话,读英文书可以检测自己能否在不同的情景下说出标准的英语口语。
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由出色教师授课,通过几十个生活、考试、商务、面试以及国外风俗文化等主题进行拓展训练和情景交流,课堂上老师讲解常用词汇与语言结构,以及相关的文化背景知识,引导学生用掌握的语言点进行交流讨论。从而培养学生的英语思维及提高您的英语口语能力。
白金汉英语引进先进的ELLIS软件,真正实现了人机对话,学生可以在情景对话中进行角色充当替换,把自己的对话录制进去,感受自己在整个对话里面的口语氛围,从而强化训练其发音技巧,纠正习惯性错误发音,练就一口纯正英语。
问题:盲目追求记住单词的数量,而不求掌握单词的深度。有个同学曾经问我:“我英语四级词汇背诵了三遍,我都认识,为什么四级总是考不过?”经常有人号称自己词汇量上万,市面上也到处充斥着“72小时记住2000词”之类的广告语,有个同学还问我听说管用,想让孩子去试试。有这样的捷径,为什么大家不用?初中三年记住1600词难吗?初、高中六年记住3000词难吗?为什么记住了单词成绩却总是不理想?
解决办法:什么才是词汇量?不是你记住了多少孤立的单词,而是你会用多少词。朗文有基础2000词,有人写《1368词就够了》,都是告诉我们其实词汇量不需要过大,关键问题是词汇学习的深度。词汇需要学精、学透,在语境中学,不只是记住它们的音、形、义,更要掌握其用法和搭配。词汇基础扎实了,听、说、读、写综合能力才能得到提升。
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白金汉英语教师
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