英语在45个国家是官方语言,世界三分之一的人口讲英语,75%的电视节目是英语,四分之三的邮件是用英语书写,电脑键盘是英语键盘,任何一个会议敢号称是国际会议,其会议工作语言一定要用英语。
厦门搏扬英语口语课程
英语口语VIP课程 |
等级 | 目标 |
希望口语(初级上) | 发音,词汇,语法语言的启蒙学习,获得最基本交流技能 |
风采口语(初级下) | 达成简单的读写和口语交流技能 |
魅力口语(中级上) | 纵深拓宽词汇量和实用表达 |
商务口语(中级下) | 国际贸易,外企职场,专项口语交流,打造国际商战多面手 |
国际口语(高级上) | 移民国外,国际商旅,深度口语交流,提升英文语感和流利度 |
外教口语(高级下) | 培养发散性思维,达成自信优雅交流最高境界 |
若论教育,我们更专业
BOYANG 厦门搏扬英语
培养良好的语言感知能力,养成正确的英文思维习惯。 -
01 “主题训练,个个击破”
“情景交互式主题训练”,主题板块个个击破,形成完整的英语主题系统,培养正确的英文思维连贯性。
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02 “体验表演,感悟人生”
“体验式的互动表演”,英语话剧,情景片段,模拟表演,户外体验式英文party, 激情演绎英文世界里的真我风采。
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03 “脱口句式,攻克词法”
一切的语言交流都回归到一个个基本的句子,实用句子脱口而出,告别枯燥无味的单词记忆和抽象晦涩的语法规则。
怎么利用英语媒体提高口语能力
(1)听英语新闻。这仅适用于通过大学英语四、六级考试基础的英语爱好者,在听英语新闻的时候,一边模仿英语发音,一边试着把英语新闻单词写下来,并标注每个停顿和升降调,这些方法对英语发音非常有效。
(2)看美剧学习发音。这是一种很流行的练习英语发音的方法,大家可以模仿美剧里的经典台词,标记每句台词的停顿和升降,大家可以模仿发音,然后逐句练习,直到模仿成功。
(3)英语歌曲。英语歌曲的节奏和歌曲中经典而实用的词语表达是很实用的表达。大家可以先试着学习英文歌曲的唱法,当然要确定你不是一个五音不全的人,否则此方法对你是无效的。
还在为这些问题烦恼吗?
- 怎样突破英语口语学习?
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怎么训练英语口语表达能力? - 英语口语学习需要注意什么?
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学好英语口语有什么技巧? - 怎么提高英语发音水平?
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英语口语学习有怎样的误区?
搏扬教学环境展示
英语口语提升方法
1.装老外说英文和中文:用假嗓子学美国人说英文和中文;fakeituntilyoumakeit,操作:ladiesgentlemen,thisisVOAspecialEnglish。
2.用英语体现感情:富有情感地说英语,记住,交流传递的不是语言而是情感,操作:hey,man,shutup,getouthere;Iloveyou,honey!
3.时时处处说英语:英语是一门语言,语言是用来交流的,说出来的英语才是真英语,和partner练习;去英语角练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。
跟对老师,学习事半功倍
姓名:吴桐
英文名:Stephanie Wu
教授课程:希望口语,风采口语,魅力口语,国际口语; 授课风格:声情并茂,寓教于乐,深入浅出,信息丰富; 教师简介:福建工程学院新闻专业本科,英语八级TEM8,吉隆坡马来大学艺术与社会科学系交换生(全英文教学)曾任职乔治美美国置业高级翻译顾问,在线英文老师。2016年加盟搏扬英语,主授酒店团体英文培训课程以及搏扬本部系列口语课程。全程专业的PPT课程精讲与演练,图文并茂,音乐视频,动静结合,极大地调动了学员们的学习兴趣,大大提升了课堂的立体感和参与度。一口流利的英文是她最大的标志,笑容可掬,耐心细致,对教学认真负责,具有高度的责任感。
Name:Anna Koshevaya
Education: Teacher of English (Amur State University of Humanities and Pedagogics, Komsomolsk-on-Amur, 2005 – 2010) September, 2018 – till now English Teacher (Beyond English School) Xiamen, China - English teaching for adults September, 2017 – August 2018 English Teacher (ABC Training Center/ College of Information technologies and Services) Komsomolsk-on-Amur; - English teaching (individual teaching and teaching in groups); - Teaching of different age levels (6 – 30) (Elementary – Upper-Intermediate); - Organization of extra-curricular activities in the middle age groups. Additional information: -Tutoring experience more than 5 years (with children and adults); -2 years working as a camp-leader (including linguistic camps); -Experience in organizing extra activity for children; -Winner of regional competition among camp-leaders.