外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
difficulty
Course content
课程名称 | 适合对象 |
新托福基础班 |
该课程针对初高中英语程度较为薄弱的学生,相当于高中英语水平 |
新托福强化班 |
针对英文基础较为薄弱的学生采取强化式的学习教育方式,提高考生的应试能力和英文水平 |
新托福强化班 |
该课程针对高中和大学英语程度一般的学生,相当于大学英语四级水平 |
新托福听力机经班 |
适合考前需要集训、点题的学员 |
单纯背词汇并不能完全解决单词的问题,因为单词放在不同的语境中,含义会有所变化。考生们在做题时,或者是听歌看电视电影时候,都可以听听有没有遇到曾经学过背过的单词,仔细辨认一下,提高自己的实战经验。另外有的单词不需要背,特别是相对来说,比较复杂的专业词汇。一般这些词出现时都会有定义或者同义词近义词并列出现的形式来告诉大家含义,甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时可以关注一下是否有这种情况产生,积累解决生词含义的经验。我建议同学们在背单词时要大声朗读、手写、听音同时进行,利用视觉、听觉和触觉同时对单词进行记忆,这样单词记得牢固而且记忆准确且快速。
Course advantages
在托福口语中,3000词汇就足够回答问题。这个词汇量在高中就达到了,为什么还会出现表达不出来的状况?因为单词这东西背过了不代表认识了,认识了不代表会用了。背单词时虽然记住了单词意思,但是放到句子里不一定能理解整句话,阅读就会有障碍。有的单词可能在阅读里认识听却听不出来,听力部分理解就有困难。这些都容易导致口语表达偏离主题。即使阅读听力都能认出,自己在叙述时却不一定会想到用这个单词,即不能做到信手拈来。因此,3000词汇指的是自己能灵活运用的单词,而不是认识了的单词。如果自己的思维已经达到了托福的水平,表达却停留在中学甚至小学状态,就要考虑先把单词刷一刷了。
Introduction to teachers
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: