外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
Upset
需要准确评估
学校要求分数高,目前无法多次刷分,需要多次模考准确评估
有名师纠错
口语很难练习,没人能纠正发音,希望有名师口语1v1对练纠错
需要系统学习
没有系统化学习,知识点薄弱难提升,需要系统学习冲刺提分
Course content
雅思基础课程 |
|
课程名称 | 适合对象 |
雅思入门6分课程 |
该课程适合能读懂简单句子,基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中必备语感;只能口头表达简单的句子的学生。 |
雅思起步6分课程 |
初中英语程度;能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。 |
雅思预备6分课程 |
初三至高一英语程度;适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。 |
雅思基础6分课程(大班) |
高二/高三英语程度;适合较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 |
雅思突破6分课程(大班) |
大一英语程度,适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。 |
雅思精品6分课程 |
大二大三英语程度,英语四级水平;适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
词汇语法班 |
适合希望在短期内扩充雅思听说读写核心词汇及因语法概念不清需针对性梳理语法概念的学员。 |
雅思听力强化课程 |
经过传统雅思培训,对雅思听力薄弱的学员,进行着重强化 |
雅思口语强化班 |
针对口语比较薄弱的学员 |
雅思写作强化班 |
经过传统雅思培训,对雅思写作薄弱的学员,进行着重强化 |
雅思精品课程 |
|
课程名称 | 适合对象 |
雅思入门65冲刺课程 |
该课程适合能读懂简单句子,;基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中必备语感;只能口头表达简单的句子的学生。 |
雅思起步65冲刺课程 |
该课程适合能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。 |
雅思预备65冲刺课程 |
该课程适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。 |
雅思基础65冲刺课程 |
该课程适合较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 |
雅思突破65冲刺课程 |
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。 |
雅思精品65冲刺课程 |
该课程适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
雅思65直达班 |
适合雅思必须考6.5分的学员或大学英语六级或相当英语程度的学员。 |
雅思钻石6.5分精英班 |
该课程适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
雅思钻石6.5分冲刺班 |
该课程适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
雅思七分直达钻石课程 |
适合已考过6.5分或与之水平相当的学员或临近考试的学员。 |
雅思满分9分,雅思6.5介于7分和6分之间,属于中上水平。雅思7分是良好的英语水平,6分是掌握英语的水平,6.5分是一个比较常见的分数。雅思6.5分并不算高分。一般说来雅思成绩达到雅思5.0即可申请欧洲学校(仅限于初、高中生申请入学),如果是申请研究生则雅思成绩是至少需要雅思6.5分。诸如剑桥、牛津等学校申请则是需要雅思成绩至少是7.0的,雅思6.5分才只能算是刚及格分数。雅思考试内容分为:听力、阅读、写作、口语。雅思考生普遍反映雅思考试出题思路与国内英语考试大相径庭,不重视词汇和语法,而是重视英语的实际应用能力。而应用能力恰恰是中国学生的弱项,所以我们的对策只能是扬长避短。
Course services
teaching system
背单词是基础:一般IELTS阅读中涉及词汇量比较大,而且许多为专业词汇,考生在平时接触的少,一般来说具备4000左右,即四级水平即可应考。对于单词基础薄弱的考生,一定要及时补充基础词汇,例如常用的动词、连词,为阅读训练打下扎实的基础。同时要加强单词意义的理解,因为在应试时考生很容易遗忘或混淆单词的意义,造成错误的理解,所以要注意对于词汇常用意思和引申意义的理解。制作单词卡片是许多考生常用的方法,考生可以制作单词卡片,正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词,循环背诵并不断补充。这种方法需要持之以恒,唯有坚持到底才能见成效。建议采用阅读文章时记忆单词,这种方法比较形象,可以加深对于词义的理解和应用,不足之处是背诵量不大。
Introduction to teachers
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: