北京好的英语培训学校

引入课堂游戏或者激趣型课堂活动。有许多有利于语言学习的游戏可以使用。帮助记忆词汇的游戏如组字（给出一些字母，从中组成尽可能多的单词），看口型猜单词（读单词而不出声，根据口型猜单词），绞刑（告诉学生某单词的字母数，学生每猜错一个字母就画一笔绞刑架）等等；练习听力和记忆力的游戏如传话（每一列各给一句话，要求学生依次向后口头传话，看最后一名学生所得到信息与原始信息的差别），预测猜词（教师读一篇短文，在关键处停下来，要学生猜下一个词或句子是什么），发现改动（教师读一篇短文，第二遍读时在几个地方有所改动，要学生发现变化之处）；练习口语表达的游戏如描述名人/同学（给出一个人物和几个关键词，拿到任务的同学要用关键词扩展成一个句子，描述渐次具体，其他同学猜出是谁）等等。课堂上运用激趣型教学活动可以将激发兴趣与培养语言能力有效结合起来。

误区：学英语必须要背大量的单词、语法
对于刚开始接触英语的孩子来说，培养兴趣、获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最重要的。这时候，英语学习以听读为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头灵活，培养基础的英语交际能力。而背单词、学语法这些枯燥无味的过程很可能会磨灭孩子的学习兴趣，孩子的学习兴趣一旦缺失，再逼着孩子学英语只会起反作用，让孩子越来越讨厌学英语。