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Grade standard
Curriculum
1、专注对比发音差别,模仿发音。平时多去听一些英文原声视频,或者原声英文听力材料。你说一句,再听他们说一句,仔细辨别自己的发音与他们的发音所存在的差异。然后对这些存在的细小差异进行改正,等到你的英语发音和他们的发音很相近时即可。
2、充分调动自己的嘴巴、舌头和咽喉。我们都知道不管哪门语言,都需要配合嘴唇,舌头和咽喉一起来运作,同时偶尔还需要牙齿综合运作。在学习模仿标准播音员的口音发音时,我们首先要明白每个单词的音节音标是怎么样发音的,联合起来是如何发音。如何通过正确的整体口腔运动保证和发音的正确。问题是音标教学实践中,教师多以音标教材中的方法教授,讲音标的教材从学科的科学性角度出发,仅发音部位就归纳了二十多种,弄得学生滿头雾水,简直不知道把个舌头往哪伸,牙齿往哪放了。
Teaching characteristics
Learning problems
如何提高英语交流水平?美音与英音的区别有哪些?
如何学习英语从句?英语学英音好还是美音好?
背诵英语课文的方法有哪些?VOA慢速英语应该怎么去学?
初学者应该选择哪种音标学习?英文单词发音有哪些规律?
如何提高英语书面表达能力?如何轻松听出英语中的数字?
初学英语音标要注意什么问题?英语口语学习方法技巧有哪些?
学英语首先要认识单词,因此背单词是首要前提。背单词我们应该要用口边说边记,这样效果好,不仅大脑能产生印象而且在念得时候我们嘴巴肌肉也有记忆的功效。背单词也要学会应用,看阅读理解。我们应该将快读和慢读结合起来。对于超长篇的文章可以采取快速阅读,理解其大意。对于短篇的文章可以进行精读,尽量努力去理解每句的意思。不懂就多翻翻词典。写作也是英语应用的必不可少的方面。写作要求很高,要想写出好的句子,我们必须要对优美的句子进行收集,然后记忆。并且语法等方面要求也很大。因此这方面我们不必太急于求成。可以慢慢的进行积累学习,在闲暇的时候可以练练写英语字。练到有手感或阅读看多了,听力听多了有时这方面就自然成了。
Introduction to teachers
背景:大部分来自欧美国家。资质:大部分有英语教学资格证书。履历:有英语教学及辅导经验。考核:学员评分,不合格者定期淘汰。
学历:院校本科或研究生毕业。水平:定期考核老师英语教学水平。资质:部分持有剑桥大学教学证书。经历:有英语教学及研究的工作经验。
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