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Suitable object
具有英语六级或相当基础的学生
具有大量英语运用需求的职场人士
想要参加BEC高级考试的考生
想进入跨国企业、涉外机构等人员
Curriculum setting
商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。戴尔把中国人的英语学习分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”，并不是说，你掌握了多少的词汇量，而是你能否做到脱口而出。在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。商务英语的教学还是以语言为主。因为来这里学习的学员?本身就具有商务背景。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。
Teaching advantage
课程规划
专业课程顾问老师，根据学员自身情况，为其量身定制专属课程，清晰规划学习目标。
口语表达
丰富的英语社交活动让您在充分享受生活，建立交际圈，在情景式教学中掌握英语口语。
阶段测评
“入学测试+阶段模考+考前模拟”，根据测评分析报告及时查漏补缺，巩固所学知识。
情景模拟
通过老师在课程中营造的真实交流场景，巩固英语语法，以达到语言灵活应用的能力。
Introduction of Teachers
Lumy老师以专业的英语知识和多年的教学经验创造出独特的写作策略。带 着学生进入思路清晰，逻辑严谨的写作课堂。熟知初高中考试的重点、难点 所在，并能有效对症下药，有针对性的帮学生克服难题，实现成绩飞跃。
Katherine老师十分热爱英语教学工作，性格开朗，以轻松幽默的方式使学 生感受到学习英语的乐趣。课程分析深入浅出，授课讲解条理清晰，善于运 用启发式教学方法，曾让一名完全不敢开口的学生拥有一口流利的英语。
Jason老师曾为西安交通大学国际部英语教师，期间多次赴海外游学。后一 直从事雅思口语、听力的教学，苦心钻研教学知识的内在逻辑，拓展学生思 考的深度，并在不断地学习和摸索中总结了一套具有独特风格的授课体系。
商务英语是商务活动的工具，常用明白易懂、规范、正式的词;能用一个词表达的就用一个词，而避免使用“动词+名词+介词”之类的同义短语。由于商务英语语言的目标是清楚有效地传达信息，很少使用口语化的、非正式的、生僻、不规范的词或行动。正如robert e.barry所强调：“word employed(in business english)should ordinarily be current, national, and reputable”.“current words”是指那些目前流行的词汇，“national words”是指那些全国(英国、美国)任何地方都能理解的词，避免使用字典标以“dialectal ,provincial chiefly british”的词汇。
Teaching service
测试英语水平
定制专属课程
课前精准预习
精美外教，标准口音
随堂检测，不留疑问
“随心学”碎片化练习
日常学习监督
课后日志反馈
阶段性测试
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