南京儿童学习英语

儿童的模仿力强、记忆力好，容易建立起语感和打下良好的基础。但如果我们跳出“外语”这个圈子，就可以看到多学一门语言对孩子思维的促进。
大家知道，孩子从婴幼儿伊呀学语开始，就不仅是在学习语言，而且是在学习思维。他对自身和外部世界的认识、理解、分析和判断能力，正是与语言学习同步发展建立起来的。当然，这还只是学习母语——本民族语的过程。
孩子长到4、5岁后，开始了对语言学习的敏感期，深入一点说，这时正是孩子思维进入飞跃发展的时期。如果这时孩子有条件学一点外语，对他的思维无疑有促进功效。国外有些学校对儿童进行“双语制”教学，其深远的意义就在于加倍促进孩于思维能力的发展。

选英语培训班看短期效果
学一种语言岂是一朝一夕之功，学英语循序渐进才是真。培养孩子成材，忌拔苗助长。语言学习拥有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”。提醒家长们，选择英语培训班比较重要的是看所报的班是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。教育专家还提醒各位家长，现在英语培训市场大多都会聘请以英语为母语的外教老师，通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，从事教育工作须通过严格的资质认证，特别是在非英语为母语的国家教授英语，需要持有TEFL或TESOL教师证书，并非黄头发蓝眼睛就一定是好外教。