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课程 | 课程介绍 |
托福基础班 | 课程通过由浅入深的环节,帮助学员多方面从听、说、读、写综合提升,简单的渗入托福题型,把握托福考试脉搏、清晰考试技巧以及答题思路。 |
托福预备班 | 课程以新的题目为素材,串讲解题要点,结合考情,预测考试动态,科学完善复习计划,有效突破考试难点,帮助学员提升素材积累和题目熟悉程度。 |
托福强化班 | 课程根据托福考试各项特点,结合对托福考试的深入研究,为学员讲授解题规律、技巧,使学员能够在短时间内掌握托福考试规律,从容应对托福考试。 |
托福80分班 | 课程帮助学员系统提高应试技能,系统提升逻辑,框架,用词和句式的准确度和多样性,掌握综合写作题型的独立写作的框架。 |
托福90分班 | 课程从教学内容、教学方法、时间安排上完全实现以学生能力和学习目标为导向,帮助学员能力与技巧双提升,以达到预期的学习成绩。 |
托福100分班 | 课程由专职老师授课,根据学生的具体情况,对托福中较为薄弱的题型进行有针对性地练习,通过对题型的精讲精练,帮助学员提高听说读写方面的能力。 |
词汇量考察较大的是阅读部分,然而这一部分只要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些, 但对考生的要求更高, 就是一定要耳熟, 口语一定要嘴熟,写作要手熟。但不管是哪一部分, 都需要考生对于大学英语四六级这些较为基础核心的词汇极为熟悉。托福考试 除了用单词书系统去背单词, 考生应该总结听过的每一篇听力文章,读过的每一篇阅读文章中的生词。这样在实际运用中掌握的单词, 会很牢靠,因为你不仅知道了它的意思 还有它的声音以及用法。所以要将单词书和托福文章结合起来,不能脱离文章死背单词, 亦不能只做文章而不去总结。
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环球托福教师
环球托福教师
我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响。这里较为典型的一点就是,西方人的思路是演绎式的(deduction),他们会先把自己较主要的观点亮出来,然后再针对自己的观点进一步的阐释;而中国人的思路是归纳式的,中国考生擅于先大段的说理论证,分析各种可能的情况,然后最后加上一个总结,也就是自己的观点。在托福写作中考生一定要使用演绎式的写作方式。原因在于:使用演绎式的写作方式,一开始就亮出观点,使读者清晰地明白作者的观点,于是考官就会更好地理解下面的论证,使得考官更容易觉得文章的思路清晰。但是如果考生使用归纳方式就比容易变得很中国式,并不被考官所认同。
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