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学习自制力不足,难以集中精力冲刺,希望有老师全程督促学习进度
学习时间零散,学习效率低,遗忘速度快,希望短时间内高效学习
出国留学日期临近,却自己还没达到雅思的目标分数,需要紧急提分
雅思常规课程 | ||
课程名称 | 适合学员 | 课程特点 |
雅思基础精讲课程6人班 | 入学水平词达到汇量2000以上;入学内测55分及以上,低龄常规雅思学员;英语基础较薄弱的学员。雅思官考目标分数4分及以上。 |
1、以雅思、托福考试为导向,对听、说、读、写的基础盲点和障碍点进行梳理和辅导; 2、积累语料、话题词汇和实用句型等,为顺利衔接后端课程夯实基础。 |
雅思基础精讲课程12人班 | ||
雅思强化课程6人班 | 入学水平达到为词汇量3500以上;四级425分及以上;六级350分及以上,未系统学习过雅思做题方法的学员。雅思官考目标分数6分及以上。 |
1、让学员对雅思官考考试的流程、评分标准有较为详细的认知;
2、解决学员雅思应用的正确问题练习常用词汇、短语在写作中的正确使用“望词生意”的实战训练,同时提高阅 读中长、难句的分析能力;
3、让学员了解各类题型并能熟练掌握常见题型的解题技巧。
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雅思强化课程12人班 | ||
雅思强化课程25人班 | ||
雅思冲刺课程6人班 | 入学水平达到词汇量5500以上;四级500分及以上;六级425及以上,需各科目查漏补缺,加强各题型熟练应用的学员。雅思官考目标分数6.5分及以上。 |
1、解决雅思应用的逻辑问题重点关注文章的篇章结构,同时进行错题总结选择高难度的练习题帮助学生从“变化” 的思路到“逻辑”的解题思路;
2、各科考前查漏补缺对考前各种类型能够熟练应对,能够熟练默写并能够自如运用。
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雅思冲刺课程12人班 | ||
雅思冲刺课程25人班 | ||
雅思点睛课程6人班 | 入学水平达到词汇量6500以上,已上过强化课程及冲刺课程的学员。雅思官考目标分数7分及以上。 |
1、切实解决学生的常见问题点,并针对官方及千万学子公认的烧脑难题进行深度拆解;
2、本课程紧跟目前雅思考试的考察重点以及未来趋势;
3、直击考试评分标准,使学员掌握得分要点,冲刺高分。
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雅思点睛课程12人班 | ||
雅思点睛课程25人班 | ||
雅思组合课程 | ||
课程名称 | 适合学员 | |
雅思6分突破6人班 | 入学水平达到词汇量3000以上;入学内测70分及以上,首次参考的雅思学员;英语基础一般的学员。雅思官考目标分数6分及以上。 | |
雅思6分突破12人班 | ||
雅思6分突破25人班 | ||
雅思6.5分突破6人班 | 入学水平达到词汇量3500以上;雅思官考或模考达到5.5分及以上;四级425分及以上;六级350及以上,学习过一段时间雅思,但长期未能提分的学员。雅思官考目标分数6.5分及以上。 | |
雅思6.5分突破12人班 | ||
雅思6.5分突破25人班 | ||
雅思7分突破6人班 | 入学水平达到词汇量4000以上;雅思官考或模考达到5.5分及以上;四级500分及以上;六级425及以上,雅思分数要求较高,需要考前学习规划,英语基础较好的学员。雅思官考目标分数7分及以上。 | |
雅思7分突破12人班 | ||
雅思7分突破25人班 |
3个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,3个题型的文章大概率上会是以下的搭配模式:选择题+填空题/选项式summary+判断题,选择题+填空题+配对题,填空题+判断题+配对题/list of headings. 如果题型设置为选择题+填空题/选项式summary+判断题,那么一般而言文章就分成了3个区间,每一个题型对应一个定位区间,定位区间具备顺序性。如果文章为选择题+填空题+配对题;填空题+判断题+配对题/list of headings等类似的题型设置,由于list of headings题和段落信息匹配题均为全文型定位题,所以其搭配的填空/判断/选择题等相加的定位区间即为全文,也就是剩下题型的定位与两个题型中的第一种情况相符合。
写作借鉴范文不断积累。中国烤鸭们比较怕也是比较困难的写作考试,这也一直是制约着大家拿高分的主要因素之一。写作的能力从来都不是一蹴而就的,是台上一分钟,台下十年功,想要写作出色,必须要下苦功夫,且需要不断积累。写作能力的提高,需要多读和多写,而运用到雅思写作上,则是多分析多模仿。仍然使用剑桥雅思真题集为例,先自己读一遍题目,写下自己的main point,然后再看雅思作文范文,看自己遗漏了哪些重要的点。雅思范文是官方的写作,其表达方式和文章架构是考官喜欢的方式,所以好好研究范文对于写作的思路、方向和表达有非常大的作用。对于小作文,要熟悉或背诵不同表达方式,比如对比、分类等;对于大作文,平常可以多收集一些topic来练习,如果有条件,建议请英文水平高的朋友帮助修改一下,这样可以知道自己在哪些方面还存在着不足,以便下次提高。
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