广州少儿英语机构

注重孩子年龄特点及兴趣爱好3-6岁是孩子学习语言的黄金时段，孩子顽皮贪玩，对于学龄前孩子来说，兴趣与方法在英语学习的过程中格外重要。比如1-3岁孩子模仿能力很强，我们也可以利用这一点，让孩子多听一些关于英语的故事，多看一些关于英语的动画，给孩子读一些枕边故事。久而久之，孩子自然而然的就会有了英语的思维模式，省去翻译这一个过程。
注意日常生活中的语言培养少儿英语学习重要的是语境熏陶，仅仅老师教是不够的，家长们也需要多下些功夫，尽量在家庭中给孩子一些英语会话的环境，在双方的共同促进下，孩子的英语学习才会有满意的成绩。

孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗？这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。
调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。

• Michael
  Michael热情开朗，让学生大胆放心的讲英语，不怕犯错。课后评论认真写，帮助学生找到自身问题，学生们都很喜欢。
• Lucy
  Lucy上课时经常鼓励和引导学员开口说话，学员在Lucy的指导下一次次地用英语表达出来，使学员获得极大的成就感。
• Linda
  Linda老师多才多艺，在他的课上总能学到一些不一样的东西。学员遇到不会词组的用法和造句的，她都会耐心的讲解。
• Tom
  Tom上课时会顺手将学员出现的问题写下来，反馈给学生，另外教课时喜欢分享的小故事，学生们都喜欢上他的课，很受启发。