南通托福辅导班

在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。

误区：提升听力能力多做题就可以，不需要靠听写。在托福中，虽然阅读和听力都是考查学生的基础能力。但是两者有着本质区别。前者主要侧重于单词的掌握，基础信息的获取，以及信息间的区别化对比。而后者则重点考查单词和听力信息的获取。对于信息的对比考查较少。因此，听力的重点主要在于获取信息。在阅读中，有一定单词基础的同学可以通过大量做题刷题来达到提高分数的目的，因为做的题目多了，读的句子就多，对于句子的分析和应用就会熟练，对于信息的比对也会得心应手，再配上正确的解题方法，成绩提升是自然的。但是对于听力，大量刷题对于提高分数基本上是无效的。因为听力主要考查信息获取能力。每篇讲座都是这个语速，每篇的连读基本都是差不多的。你听一篇听不懂，其实听十篇还是听不懂。因为你的英语听力能力本身并没有提升。