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合作研发教学内容 与美国国家地理合作研发的教材，来自真实生活的语言场景。
英语教师团队 大部分来自欧美国家外教和海归中教，发音纯正，口语地道。
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长久学习能力 在学好口语的同时，还提升自己的沟通/合作/创造/思辨能力。
纯英学习环境 纯英文授课，多场景教学，在应用中学习，自然习得纯正英语。
近年来，随着我国涉外经济的发展，对外交流日益增多，商务英语考试近年来已被各外企、各部门作为招聘员工英语能力的依据;同时也是商务人士或英语学习者检验和提高英语水平的一种方法。第一、不断积累商务英语词汇。基础的是要记好单词。由于专业词汇的限制，商务英语学习者往往不能快速、准确、全面地理解文章。因此，商务英语学习者必须通过大量的视听和阅读来逐步理解词汇。第二、了解一些专业知识和商业背景。商务英语的阅读文章存在一定的差异，商务英语阅读文章往往侧重于特定的政治、经济和社会背景。如果读者缺乏背景知识，即使他们有良好的英语技能，也无法理解和掌握文章的内容。我们可以在日常生活中阅读报纸或了解政治和经济，这对我们自己做阅读题也非常有效。
Leia/萧宇恒
教学风格：幽默活泼，亲和度高
Lexy/刘泳斯
教学风格：风趣幽默，一针见血
Cece/李莞珣
教学风格：风趣幽默，调理清晰
误区：认为分数越高英语水平越高。很多人会认为考试分数越高，英语的交际能力就越强，花了这么长时间来学英语，英语分数高了，应该会代表水平高。实际上大家走上工作岗位以后就会发现这样的反差。高分数不一定代表你的英语好。有些英语过了专业八级的同学，可能一封简单的商务英文邮件也不定处理的很好。
误区：只有跟高手过招才能把口语说好。我只有跟高手过招，跟水平高的人练习，才能把口语说好。这也是错误的。你见到一个水平很高的，英文说得很好的，你见到一个外国人，你想跟人家说，但是人家不一定想跟你说。人家可以用英文表达很复杂的内心情感，但是我们表达不了，你表达几句下去就不知道怎么接招了。不仅要跟高手练，更多地还要跟和你水平差不多的人一起练。
美联线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法，集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体，在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台，让学生在体验中轻松快乐地学习
视听教学法 强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料，广泛利用幻灯、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来
1交际教学法 交际教学法主要是培养学生使用英语进行交际的能力，交际教学法非常重视采用真实以及地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言
2任务教学法 围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务
3情境教学法 模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中实践，最终达到会用英语的目的
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