广州托福补习机构

在具体精读文章中的句子之前，学生应该做好准备工作以确保精读的顺利进行。
首先，应先泛读接下来进行精读的文章或段落来获取文章或段落大意。泛读过程中不需要因为生词而停顿，以段落为单位进行泛读。
其次，在第一遍泛读获取大意的同时，学生应该按个人具体情况划出生词或不熟悉的单词。对于文章中出现的大写的单词或是斜体的单词，学生可以不予关注或处理，因为此类单词几乎都属于专业词汇，在绝大多数情况下不会影响它们所在句子的语意。

认真模仿跟读听力题目：在听懂之后，不要盲目追求"题海战术"，迫不及待地找其他题目来听，而应该把注意力放到听过的题目上。可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。所以要认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等)，不能放过任何细节。
补充拓展常用词汇句式含义用法：在模仿的基础上，大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。因为TOEFL听力考查的一大难点就是"一词多义"，或"一义多词"。这也就是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。比如：考生需要大力扩展TOEFL听力各类场景词汇、概念词汇。