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托福为什么拿不到高分
单词和句子连在一起的时候听不懂,用英文交流的时候听不懂
在某些突发状况下,当要用英文交流时不会说,不知道向谁寻求帮助
语句读的不通顺,不知道单词句子的意思,达不到自己想要的水平
不会运用单词句子写出文章,不能用写作的形式表达出文章的意思
济南朗阁多维度托福课程任你选择
托福90分课程 | ||
课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
托福入门90分课程 | 英语水平处于初级阶段,词汇量在1000以下的人群,能够读懂简单的句子或者词汇;能非常简单的对话,比如,问姓名、年龄、来自那里等基础对话;了解许多单词,并存在发音不标准的情况,且无法正确连贯的使用,并且对词只理解比较基础的意思 | 培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣;掌握并熟练使用语法入门的知识,如动词过去式、形容词的比较级/最高级等;培养口语简单提问、简要回答的能力;通过基本词汇,掌握日常书信及电邮的写作;按常见话题,积累可用于表达的词汇;倡导"片语学习法",吸收地道英语,开始接受英文思维模式 |
托福起步90分课程 | 初二英语程度;能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力;词汇量在1500-2000的人群 | 通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识;用听力来了解周围世界,并抓住关键信息;掌握并熟练使用初级语法,如被动语态等;使用初级句型套路来组织口语表达;初步掌握书面描述事物的能力,如小故事等;了解词性及同反义词的变化,并通过文章学习生词;运用英语作为认知工具,倡导“语言文化观”,了解西方社会生活 |
托福预备90分课程 | 初三/高一英语程度;能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力;词汇量在2000-2500的人群 | 在阅读中进一步积累托福各类话题素材,同时把握文章大意及细节;听懂关于某一话题的对话或访谈;由浅入深地掌握中级语法的核心;接触托福口语各种话题,锻炼表达观点的能力;培养对托福写作话题的感性认识,把思考与写作结合起来;通过构词法拓展有效词汇;建立“综合技能观”,从听说读写任何一门出发,多方面把握语言 |
托福基础90分课程 | 高二/高三英语程度;较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差;词汇量在2500-3500的人群 | 阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念;准确把握中篇听力的主要细节;多方面巩固中高级语法,尤其是各类从句及非谓语;探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借用素材来组织语句及观点;学习中级难度单词的搭配及用法;实践“完句表达法”,牢固树立完句概念,贯穿听说读写任一科目 |
托福速达90分课程 | 托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平;能非常简单的对话,比如,问姓名、年龄、来自那里等基础对话;了解许多单词,并存在发音不标准的情况,且无法正确连贯的使用,并且对词只理解比较基础的意思 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充;欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑性较差 |
托福强化90分课程 | 托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平,阅读存在长难句理解障碍;听力中欠缺定位考点的技巧;写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构;但表达较为生硬;口语表达中存在中式英语,表达不够地道 | 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法;正确识别听力信号词,结合考题直接定位笔记;口语评分标准细读及得分点总把握,掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局 |
托福精英90分课程 | 托福分数80分水平左右,大二/大三英语程度或同等水平;英语基础较为扎实,但对托福缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;口语/写作表达中缺少论证性观点,或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧;诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈 |
托福100分课程 | ||
课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
托福基础100分课程 | 高二/高三英语程度;较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差;词汇量在2500-3500的人群 | 阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念;准确把握中篇听力的主要细节;多方面巩固中高级语法,尤其是各类从句及非谓语;探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借用素材来组织语句及观点;学习中级难度单词的搭配及用法;实践“完句表达法”,牢固树立完句概念,贯穿听说读写任一科目 |
托福冲刺100分课程 | 托福分数90,大二/大三英语程度或同等水平;英语基础较为扎实,但对托福缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;口语/写作表达中缺少论证性观点,或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧,诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈 |
托福精英100分课程 | 托福分数80分水平左右,大二/大三英语程度或同等水平;英语基础较为扎实,但对托福缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;口语/写作表达中缺少论证性观点,或观点表达不够到位 | |
托福强化100分课程 | 托福分数60-80, 大一英语程度或同等水平,阅读存在长难句理解障碍;听力中欠缺定位考点的技巧;写作表达能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但表达较为生硬;口语表达中存在中式英语,表达不够地道 | 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法;正确识别听力信号词,结合考题直接定位笔记;口语评分标准细读及得分点总把握,掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局 |
托福速达100分课程 | 托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平;能非常简单的对话,比如,问姓名、年龄、来自那里等基础对话;了解许多单词,并存在发音不标准的情况,且无法正确连贯的使用,并且对词只理解比较基础的意思 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充;欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑性较差 |
托福112分课程 | ||
课程名称 | 适合对象 | 课程目标 |
托福精英112分课程 | 托福分数80分水平左右,大二/大三英语程度或同等水平‘’英语基础较为扎实,但对托福缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;口语/写作表达中缺少论证性观点,或观点表达不够到位 | 为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧;诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈 |
托福冲刺112分课程 | 托福分数105-110分, 大四及研究生英语程度或同等水平;英语能力优良,能够用英文进行较高要求的日常交流及学术活动,但离Native Speaker还有一定差距,需要提高口写表达的地道程度 |
用简单的方式表达自己。很多同学都会面临想好了该说什么,但是不知道用英语怎么说,或者说出来就成了小学生的简单句型的情况。其实很多时候不是词汇不够,因为大家在学托福的时候需要学习的词汇,远远超过了做好口语题需要的词汇。一次课上学生告诉我,“争取时间”我真的不知道怎么表达,因为我不知道争取这个单词。可是我们说争取时间根本不需要用“争取”那么难的词,说buy time就可以了。总结来说,简化表达可以是多利用简单的动词。做口语题不是写学术著作,我们并不需要为了让自己表达得更好而用一些很难的动词。积累简单动词的不同用法,或许会让你有不一样的收获。例如,bring,kill,set等。
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老师经验丰富,亲自为你指点
济南朗阁培训中心教务主管
英语专业8级
教学风格独特,培训经验丰富,熟悉考试的所有场景和模式,能准确掌握真题的考试版本和考情变化,对考试的训练有着深入的研究和专业的理解。
因为托福口语考试的考试形式所致托福口语的考生会在托福口语的备考过程中遇到听力的问题,这一个问题大家在托福的听力考试中同样也会遇到,我们的建议是听写,而且我们要说的稍微言辞激烈一些,听力的挺高必须依靠艰苦卓越的精听来提高,如果你不愿意努力,或者你认为随便听一听就可以提高你的听力水平,不好意思这是行不通的,正如股神巴菲特所言:“如果你问我,我为什么可以选到好的公司,或者你想成为一名好的股票经纪人,我的建议只有一个那就是开始阅读所有公司的上市公司年报”。这是因为你必须拥有扎实的基本功和专注才可以成功。听力也一样,如果你想突破听力,你就必须精听,必须练习听写,因为只有在听写时你才会全神贯注,你的耳朵才会如刀锋一般越练听力越好,你才会在不断地听不懂当中逐步的挺高的听力水平。
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