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适合托福基础薄弱或者词汇量800以上的学员
每月/初中循环开班(438课时)
适合托福基础薄弱或词汇量1500以上的学员
每月/初中循环开班(372课时)
适合托福基础弱或词汇者量2500以上的学员
每月/初中循环开班(306课时)
适合大学四级优秀水平或托福50分以上的学员
每月/初中循环开班(240课时)
适合大学六级基础水平或托福70分以上的学员
每月/初中循环开班(168课时)
适合大学六级优秀水平或托福90分以上的学员
每月/初中循环开班(84课时)
词汇问题是托福阅读中的十分普遍的,高中毕业生的词汇量在3500左右,但是托福考试要求的词汇量是8000-10000,这种差距有的时候会让考生望而却步,单词的积累和沉淀需要时间,但是正确的学习方法和习惯,往往事半功倍。首先,对于基础词汇,就是高中+大学四级词汇,大家一定要掌握得很牢靠,每个单词要像apple、book一样熟悉,先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的,只有基础打牢了,再往高处走,不然就算之后稍稍有了一点小成就,那也是虚幻的空中楼阁。之后,在基础牢靠的前提下,开始进入到托福词汇部分,现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多,在这里就不赘述了,大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。
托福听力地雷:时间掌控。由于新托福考试听力部分的考试类型的改变,导致很多中国考生对这样的考试很不习惯,因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题,把大部分的时间纠缠在一道题目上,从而导致后面会做的题目做不完。在考场上如果出现这样的情况,考生应该先将这样的题目放过去,把下面会的题目先做完,然后根据该部分的剩余时间来决定还有没有进行深入分析的必要,比如该部分只剩下两分钟,而你有3道题比较纠结,这个时候就没有必要再去深入的分析,而要凭着自己的第一印象作答。
多年国际学校英文教学经验;曾赴瑞士伯尔尼大学交流学习;持有英语专业八级证书以及高中英语教师资格证书
主讲雅思、托福课程;在教学上讲解条例清晰,能够深刻了解学生的年龄特点以及学习特点,夯实学生基础知识
3+年教学经验;获2018年环球学校出色讲师;持有英语高级教师资格证,高级口译证书,高级英语教学资格证书
持有英语教师资格证书,中级商务英语证书;拥有多年一线教学经验,注重引导营造互动式课堂,传授地道口语
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