外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
Course advantages
通过严谨的入学测试，还原真实学生英语水平，生成学习报告，及时了解学员学习进度，专业现场口测。
根据口试与笔试的测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划，制定个性方案。
针对学员的学习情况、课后作业考试等进行全程监督，实时把握学员学习状况及动态，并实时进行反馈。
在学员学习中进行阶段性专业全真模考练习，检验阶段学习效果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
百位研究员组成的师资团队，专注于出国教学，通过单项辅导课程或是弱项强化课程，提升语言能力水平。
学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整下一阶段提分方案。
Course content
| 课程名称 |
适合人群 |
学习内容 |
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托福新概念精品班 |
听说读写四科完成从基础知识的积累到托福考试技能培养的转化阶段学生。
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听说读写四科完成从基础知识的积累到托福考试技能培养的转化，提升学生在对长难句的理解和运用，积累语言素材和实际语言表达的经验，为托福段学习做好铺垫。
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托福能力2级班 |
托福考试目标分数在65分的学生
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基础阶段的托福课程，针对英语基础比较薄弱或者初次接触托福考试的学员，专业老师手把手的指导，使学生能够快速熟悉托福考试节奏及常见考试题型通过，得到综合能力的提升。
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托福能力3级班 |
需要参加托福考试的程度基础良好的大学生或高中生
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听力：熟知讲座类及各场景话题词汇，掌握笔记方法，强化长难句听辨能力，掌握题型答题技巧及解题思路，提升答题稳定性。
口语：了解常考话题词汇，学会素材套用，提升笔记速记能力，掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读：强化阅读能力及技巧，分辨并熟练完成各题型，背诵高频词汇目录，利用技巧限时完成阅读任务 写作：掌握独立写作及综合写作出题套路，丰富句式，运用万能理由进行文章写作，强化使用高级句式，限时训练完成写作任务。 |
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托福强化班 |
有1-2个月备考时间的考生；具备高一及以上英文基础的学员；测试成绩为5.5分的学员 |
听力：正确听写雅思听力考点词、高频同义替换；掌握雅思听力中有一定难度的高频题型并且灵活运用其解题技巧
口语：熟练运用本阶段词汇、句型及衔接词；学会串联话题卡，素材举一反三；熟悉当季新话题答题思路及技巧 阅读：准确识别同义替换词汇；学会分析长难句及段落结构；掌握雅思阅读套题时间分配及做题技巧 写作：侧重Task 1和Task2必备写作技巧的讲解，并结合各类话题中的例题进行精讲精练，包括教育、科技、媒体类等 |
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托福冲刺班 |
通过大学6级考试的学生
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听力：熟知讲座类及各场景话题词汇，掌握笔记方法，强化长难句听辨能力，掌握题型答题技巧及解题思路，提升答题稳定性。
口语：了解常考话题词汇，学会素材套用，提升笔记速记能力，掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读：强化阅读能力及技巧，分辨并熟练完成各题型，背诵高频词汇目录，利用技巧限时完成阅读任务 写作：掌握独立写作及综合写作出题套路，丰富句式，运用万能理由进行文章写作，强化使用高级句式，限时训练完成写作任务。 |
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托福大强化班 |
需要参加托福考试的程度基础良好的大学生或高中生
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听力：熟知讲座类及各场景话题词汇，掌握笔记方法，强化长难句听辨能力，掌握题型答题技巧及解题思路，提升答题稳定性。
口语：了解常考话题词汇，学会素材套用，提升笔记速记能力，掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读：强化阅读能力及技巧，分辨并熟练完成各题型，背诵高频词汇目录，利用技巧限时完成阅读任务 写作：掌握独立写作及综合写作出题套路，丰富句式，运用万能理由进行文章写作，强化使用高级句式，限时训练完成写作任务。 |
如果你的目标分数是90+，听力可能是制约分数的重要原因，听力有突破，口语写作也会相应提升。鉴于篇章的难度系数不同，刷题可以参考我们发布的不同阶段的练习的不同篇章。每天至少证个对话加个讲座的节奏，练习加精听。不建议分学科练习，相对于学科练习，听取讲座的逻辑框架和捕捉出题点更能釜底抽薪解决听力障碍。当然，这切的前提都是听力的辨音配义的反应速度和准确度为前提。如果还在这里挣扎的学员，建议还是去做托福听力的精听和跟读，补充词汇，提高基本功，同时分析逻辑，提高对信号词的敏感度。切不以提高听力基本辨音能力的方法论都是不负责任的胡扯。错题分析要看是否是由于信息没有捕捉到造成，如果不是，理解上的问题或者马虎的问题更需要关注。
Course features
+根据你的现有成绩和能力图谱，定制教学和辅导学习路径，高效利用时间达成目标。
+助教实时把握你的学习情况，并且监督你：用正确的解题方法，做对每一道题。
+在线单词测评、听写和跟读训练、真题演练，通过大数据统计，为你提供学习进度报。
problem
做题不在多而在精。做题不在于多而在于精，每次做错题后都要剖析和总结ETS的考绩目的，即考点，往后碰着近随问题问题不再犯同样的错误，这样才会有长足的前进。无论句子形式或内容若何转变，考点是不变的，万变不离其宗，把握一个考点等于把握数十道题。是以，巨匠在做题过程中要有意识地去思虑ETS这道题考绩的是哪个考点，这一考点是否是自己的弱点，而万万不要为了做题而做题，应争夺做每一道题都有所思虑和收成。有的考生习题做了一年夜筐，但切确率文暌剐较着提高，这是为什么呢?这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下谜底搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，到净有任何提高。
Introduction to teachers
阳飞艳
教学近10年的的出国语言培训行业的从业经历，帮助近千名学子规划课程方案，顺利达到满意的分数.为留学之路奠定了扎实的基础。
刘欢
新通教育南昌学校语言培训主管，7年出国考试教学经验，拥有BEC高级证书，英语过专8，主授科目为雅思,托福,SAT,GRE,GMAT等。
屈翔
6年出国考试教学经验，从业六年，累计400余位高分学员，量身打造个性学习方案，全程跟踪学习进度，被评为“不走弯路”的好老师。
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