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北京伊莱英语
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北京儿童英语短期班

课程介绍更新时间:2020-08-13
北京伊莱青少英语课程

在有条件的情况下,语言学习越早越好,3—6岁较为适合。因为3~6岁的幼儿正处于语言发展的黄金期,记忆力特别好,模仿力强;而且胆大,敢说,不怕说错,并且当自己会说几句简单的英语句子后,感到特别高兴、特别自豪。因此,抓住关键期对孩子进行英语教育就会起到事半功倍的效果。

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北京伊莱英语4大核心课程项目


进阶读写小班课
采用6-8人小班制教学,根据《美国共同核心课程标准》研发匹配的课程,小班课学习文学类作品(小说,故事,诗歌等)以及相当比例的信息类科普读物,培养学员听说读写能力,帮助有更高学术要求的3-15岁学生熟练运用英文进行高效阅读和写作。
外教绘本沙龙课
由外教专业团队在线上讲授分级阅读读物。分级读物内容取材非常广泛,词汇和语篇难度根据级别递进,篇幅上从单句到段落递增,增加课后文章的阅读测试题目,以及中教老师点评,确保孩子理解绘本书籍的内容,让孩子更感兴趣、实现多读快读。
考培语法特色课
由考培讲师进行课程的硏发和教授,主要针对小学、初高中的核心语法考点,运用口诀教学,为学员系统地引入语法概念,由浅入深地实现知识输入,一方面达成语言工具的掌握,另一方面更好地为剑桥/KET/PET/ FCE/小升初等考试打下扎实基础。
图书馆指导式阅读课程
在伊莱的图书馆里,学习的主体是学生,老师充当的只是教练的角色。学生可以根据自己的需求使用图书馆空间,而实现听、说、读、写的练习。图书教材源自国外各大出版社原版读物,如国家地理 ,美国学乐、Usborne , DK , HarperCollins等。

为什么建议青少学习英语

英语作为三大主科之一,如果不早日将这门学科攻克下来,将来可能会变成拿高分的绊脚石。相反,如果能将它牢牢掌握,那就能成为起跑线上的推动器。学习英语的好处,想必大家是有目共睹的。作为大时代的必备技能,英语的地位早已无可撼动,按实际来说,如今的它像无处不在的空气,但任何人都不能缺少。随着物质的丰富,大量事物的衍生,精通英语已经不足为奇,而不会英语所带来的落后感却越来越大。因此,精通英语,能解决一定程度的学科烦恼。一定能提高孩子的文化修养,说再多空泛话也没有益处,但只要随便想想,就知道英语的实践性有多强了,比如和外国人交流沟通、通过跨境电商购买国外产品等等,总之,学习青少英语口语,已经很大程度上提高了孩子的文化素养。


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三大优势,让孩子学习无后顾之忧


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伊莱教学理念,让孩子爱上说英语

  • 教学体系 +
    教学体系

    将美国麻省的ELA体系与美国备受欢迎的独立阅读测评系统相结合,运用到英语教学之中让孩子学习英语的能力实现阶段性的成长。

  • Learn to Read+
    Learn to Read

    Learn to Read 坚持全英文核新教学法; 遵循语言学习规律; 全力培养听、说、读、写技能,与优质外教互动让孩子爱上说英语。

  • Read to learn +
    Read to learn

    Read to learn 采用图书馆指导式阅读模式; 培养自主学习能力,拓展更广阔知识面; 提升创意性思考、批判性思考等的能力。


培养孩子英语学习兴趣的方法

多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是比较感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,我们在设计教学活动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,实行整体定量输入,根据不同孩子的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学,学中用使幼儿的学习兴趣提高,巩固所学的语言形式,激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。


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好的环境是安心学习的保障

  • 教学环境
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  • 学习环境
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  • 视拓英语教学环境
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  • 视拓英语学习环境
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  • 北京伊莱英语学习环境
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  • 北京伊莱英语教学环境
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