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北京伊莱英语4大核心课程项目
由外教专业团队在线上讲授分级阅读读物。分级读物内容取材非常广泛，词汇和语篇难度根据级别递进，篇幅上从单句到段落递增，增加课后文章的阅读测试题目，以及中教老师点评，确保孩子理解绘本书籍的内容，让孩子更感兴趣、实现多读快读。
采用6-8人小班制教学，根据《美国共同核心课程标准》研发匹配的课程，小班课学习文学类作品（小说，故事，诗歌等）以及相当比例的信息类科普读物，培养学员听说读写能力，帮助有更高学术要求的3-15岁学生熟练运用英文进行高效阅读和写作。
由考培讲师进行课程的硏发和教授，主要针对小学、初高中的核心语法考点，运用口诀教学，为学员系统地引入语法概念，由浅入深地实现知识输入，一方面达成语言工具的掌握，另一方面更好地为剑桥/KET/PET/ FCE/小升初等考试打下扎实基础。
在伊莱的图书馆里，学习的主体是学生，老师充当的只是教练的角色。学生可以根据自己的需求使用图书馆空间,而实现听、说、读、写的练习。图书教材源自国外各大出版社原版读物，如国家地理 ，美国学乐、Usborne , DK , HarperCollins等。
学习英语可以提高记忆力，培养思维过程。由于新的形成和现有神经连接的发展，白质和灰质的有效性增加。因此，学习两种语言以上的人，他们的思维过程变得十分灵活。这是学习英语干扰阿尔茨海默氏症综合征早期发展的原因之一。学习英语有利于提高青少的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外，双语学习者更有可能进行多项任务，他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。改善青少性格。左半脑负责与语言相关的活动，这个半脑的活动过程通常与获得积极情绪有关，并伴随着活泼感，对新体验和熟人的开放。科学家们的相关研究还表明，用英语进行交流会让你更快乐。
三大优势，让孩子学习无后顾之忧
孩子所有阅读的书籍均从美国进口；采用美国先进管理标准对书籍进行分级管理；严选国际教材，并对教材进行二次研发，保障教学质量。
外教主要来自以英语为母语的英美国家，发音纯正。持有教育部认证工作签证，国际英语教师资格证。为孩子制定一对一的学习指导计划。
与美国小学教学水平同步；采用科学严谨的分级体系；个性化的以阅读和写作为主线的教学大纲；为孩子提供专属的阅读进阶数据和报告。
教学优势就是加分点
课程形式灵活
课堂形式灵活，趣味式游戏、头脑风暴、英文演讲、主题阅读课堂不枯燥。
注重实用性
注重课堂知识实用性，授课内容充实有趣，分级教学，全外教授课更放心。
母语式环境
课程专为中国儿童研发，致力于原汁原味母语式环境，强化英文思维方式。
引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语：Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!……有时是一朵小红花、一颗小星星……孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法等。
伊莱图书馆
伊莱图书馆将国外同龄孩子成长过程中阅读的书籍汇集一体并直接搬到中国，馆内藏有5000余册英文原版图书和有声读物。采用美国小学的图书馆管理体系，根据孩子不同的阅读能力进行专业细致的分级阅读管理，让每一位孩子都可以找到适合自己的英文书。每座伊莱图书馆均配备外籍专业图书管理员，鼓励、引导孩子科学合理地阅读，培养学生开放性思维。
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