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Reasons for choice
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外教口语批改5篇+外教协作批改5篇+百日百句打卡营+核心词汇打卡+prepsmith全真模考点评。
教材+讲义+课后作业+PPT+视频五位一体，从根本上保证讲练结合，课上学习和课下辅导有机统一。
Course content
面向学生：考前查漏补缺，短期冲刺。教学目标：冲刺托福100分。课程优势：系统架构托福整体体系，完善考生逻辑思维。
面向学生：托福60+，词汇量 4500左右。教学目标：达到托福100分以上。课程优势：每个班级配有学习顾问对学员跟踪。
面向学生：四六级550以上。教学目标：达到托福100分左右。课程优势：讲练结合，根据学生情况灵活讲解，准确备考。
面向学生：入学分数60-70分。教学目标：达到托福90分以上。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，实现互动教学。
面向学生：通过大学4级。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩。
面向学生：想要熟悉考试流程的学生。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：对托福考试结构和考点分析，把握考试流程。
面向学生：模考成绩60分左右。教学目标：目标分数80分。课程优势：名师阵营，高水平授课能力，全面帮助学生冲击托福高分。
面向学生：托福成绩60分以上。教学目标：短期突破托福80分以上。课程优势：以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分。
面向学生：四级&词汇量5500左右。教学目标：达到托福80分+。课程优势：基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容。
面向学生：入学分数30分左右。教学目标：目标分数60-80分。课程优势：夯实英语基础，了解熟悉托福题型，提高扩展词汇。
面向学生：高考英语90分以上。教学目标：托福突破分数60分。课程优势：通过针对性训练，帮助学员掌握托福基本考试技能。
面向学生：入学测试40-60分。教学目标：达到托福80分左右。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，互动教学。
初中生在公立学校初中英语课堂上，多是侧重词汇、词组、固定搭配、常见会话的语料积累，一般不会讲到比较复杂 的从句和一些高中的语法知识。当初中生接触TOEFL之后，会发现托福里面充斥着定语从句，各种时态的混合运用。这 会直接影响到初中生对于托福阅读的长难句理解，特别是在做句意改写题，句子插入题会感到手足无措，难以准确掌 握句子的真实含义。同时，在写作、口语两个输出性单项上会遇到较大的语法障碍，想说的内容表达不到位，表达出 来的内容不是自己想要表达的真实内容，表达出来的真实内容存在时态等明显语法错误，导致口语作答和写作创作显 得无规无矩，斑痕累累。
Preparation system
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开课之前，准备阶段
导师会为学员规划课前安排 、基础书籍/网课学习 、诊断性定级测试 、制定学习计划 、首课反馈沟通，有效为上课做好准备。
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授课期间，提升阶段
明确阶段性目标 、师生定期访谈，学习督促 、有效作业辅导，阶段性模考 、及时反馈，代报名 、针对性练习，避免低效重复。
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结课之后，冲刺阶段
检测知识点掌握程度 、汇总错题集中突破 、心理与临考应试辅导 、考试详尽分析，学术指导 、考情分析，预测考题。
Preparation questions
如何从零开始准备托福阅读？
托福阅读推断题应该怎样做？
托福口语考试怎样拿高分？
托福口语答题结构应该怎么规划？
如何定位托福听力中的重要信息？
怎么做好托福听力里的举例目的题？
开放式的结尾，得分高。有时候在讲最后一个理由和细节时会把握不好时间，或者根本没有在听力文章中听到最后一个细节。综合ETS官方给出的样板评分答案，凡是采用开放式结尾的考生，考官在评分时都会酌情给分并且加上一句：The speaker has the ability to talk about it just running out time. 如此看来，开放式的结尾能够浑水摸鱼，胜过留下一片空白。另外托福考试讲究逻辑，所以在答题时一定要注意加入表逻辑的关联词，过渡语，比如信号词，for instance，firstly，secondly，to begin with，etc. 在距离录音结束还有几秒中答案又已经说完，记得加上一句that’s about it，或者thank you，牢记有头有尾有结构。
Introduction to teachers
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