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重庆少儿英语课程 分段式教学
培养英语兴趣
运用英语思维
地道英语思考
学习英语可以提高记忆力，培养思维过程。由于新的形成和现有神经连接的发展，白质和灰质的有效性增加。因此，学习两种语言以上的人，他们的思维过程变得十分灵活。这是学习英语干扰阿尔茨海默氏症综合征早期发展的原因之一。学习英语有利于提高少儿的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外，双语学习者更有可能进行多项任务，他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。改善少儿性格。左半脑负责与语言相关的活动，这个半脑的活动过程通常与获得积极情绪有关，并伴随着活泼感，对新体验和熟人的开放。科学家们的相关研究还表明，用英语进行交流会让你更快乐。
为什么选择重庆少儿英语 专注于3-18岁青少儿英语教育
传统英语培训填鸭式灌输。使孩子身心承担极大的负担。导致孩子不爱学习、反感英语。重庆少儿英语培训秉承“快乐学，轻松玩”的教学理念，通过多媒体互动教学，积极培养孩子学习英语的热情。孩子学得高兴，自然事半功倍。
重庆少儿英语培训拥有着完善的美国同步教学体系，课堂上采用师生互动、场景模拟、多媒体互动、实地体验等多种互动模式学习，真实互动学习英语知识。互动教育将培养孩子灵活的英语思维方式，团队领导力与良好的英语应用知识。
重庆少儿英语培训的“美式课堂”解决孩子沟通对话的问题。重庆少儿学科英语课程同步美式课堂教案，中外教在对孩子的英语口音训练上拥有优势，同时通过“美式课堂的”互动性，培养孩子的自信心。孩子们从此敢于勇敢的说英语。
创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。要坚持不懈地运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。如：早上幼儿入园时，对幼儿说Goodmorning.Nice to see you.在幼儿课间休息时，说Go to thewashroom，please.Did youwash you hand?Drink some water，please.在幼儿准备进餐时，让幼儿认识餐具和介绍食谱等。如：These areplates/bowls… We have noodles/milk…forbreakfast etc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Stand up、 Raise your hands 、Put down your hands等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。
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主体课程精准划分，孩子各年龄段都能量身定制；多元辅助课程+智能家辅产品，孩子学习体验更丰富。
依托全球K12集团；集全球多名各领域专家，精准对标国际教育目标，自主研发匹配中国孩子学习规律。
英语学习季、教师TTT培训、ICP研修持续赋能教师高效教学；重点关注师德培训，懂教育更用心爱孩子。
浸入式英语环境、互动式课堂教学，成为学习主动者；项目研究式教学、探索式习得，学习兴趣翻倍。
同质同步在线国际中学课程，按照国际化标准体系，让中国孩子不出国即可享受纯正国际化中学课程。
少儿英语项目应用实践活动等让孩子发现闪光点、释放创造力；对话联合国、挑战吉尼斯等国际主题活动。
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