重庆较好的儿童英语学校

在时代发展迅猛的今天，已经没人再看清英语的重要地位，因此，帮助孩子规划未来，提前学习英语口语，是一件相当好的事。 孩子小时候，并不只有身体在发育，还有心理。这个阶段的孩子正处于学习语言的高能年龄。因此，不要浪费天赋，抓紧培养少儿的英语口语能力。锻炼外语能力时要注重孩子所能承受的范围。同时也不能打破了语言学习的基本规律。以往年代的人，触发外语学习能力的时间比现在的孩子晚很多，这就导致发音方面始终无法做到纯正。所以英语口语学习的必要性就展现在，千万不能浪费了孩子的学习天赋。少儿英语口语的必要性就体现在这个地方。如果学习英语从娃娃抓起，上面说的问题，解决起来就相对轻松些。英语能力对孩子有很高的黏性，原因是容易培养语感。

创设英语环境，激发幼儿的学习兴趣。好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿很好的“老师”。皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。例如：我在教幼儿学习动物名称时，我带来了手指玩具，用自我介绍的方式引起动物名称，“Hello，I‘m a …… How do you do!”而后让幼儿手戴玩偶，学说句子和新单词。这样，幼儿争先恐后地抢着说，大家兴趣很高。