重庆市幼儿英语教育机构

孩子越小就越容易自然而然地学会一种语言，年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。因此，让孩子从小就学习英语，不仅能帮助他们轻松完成学校的英语课程，还能培养他们学习英语的兴趣。通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的民俗和文化；这将有益于跨文化人才的培养；并为以后更高层次的外语学习奠定基础。如果英语不好，无论是中考，还是高考，都会拉分，考不了好高中，也上不了好大学。如果英语不好，即使选择考研，同样去不了好大学。而且，考研口语复试的时候，如果英语口语能力不过关，初试分数再高也有可能被涮下来。可以说，英语好不好，跟能否有机会接受更高的，更好的教育，有直接的关系。

创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。要坚持不懈地运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。如：早上幼儿入园时，对幼儿说Goodmorning.Nice to see you.在幼儿课间休息时，说Go to thewashroom，please.Did youwash you hand?Drink some water，please.在幼儿准备进餐时，让幼儿认识餐具和介绍食谱等。如：These areplates/bowls… We have noodles/milk…forbreakfast etc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Stand up、 Raise your hands 、Put down your hands等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。