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课程 | 适合人群 | 课程课时 |
新托福入门100分班 | 词汇量1000左右,初一或同等英语水平学生 | 464课时 |
新托福起步100分班 | 词汇量1500-2000左右,初二或同等英语水平学生 | 400课时 |
新托福预备100分班 | 词汇量2000--2500左右,初三或高一或同英语等水平学生 | 336课时 |
新托福基础100分班 | 词汇量2500--3000左右,高二高三或同英语等水平学生 | 272课时 |
新托福速达100分班 | 大学或同等英语等水平学生 | 192课时 |
新托福强化100分班 | 新托福80分或同等英语水平的学生 | 147课时 |
新托福精英100分班 | 新托福90分或同等英语水平的学生 | 117课时 |
新托福精英112分班 | 新托福100分或同等英语水平的学生 | 117课时 |
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托福单词最基本的背记方法就是通过托福词汇书来背,背记过程中可以结合上文中提到的一些记忆方法。但是,大家背完一遍托福单词书记忆不会很牢靠,我们还要在托福习题练习的过程中积累生词。此时积累的生词可以尝试场景记忆,遇到生词以后不仅积累词汇的拼写和读音,连同例句也积累下来,记忆的时候可以结合着具体的语境来记。这样背记单词比死记硬背要牢靠许多,而且也算是对自己词汇的一个查缺补漏的过程。此时积累的词汇建议大家分类记忆。分类的方法有两种:一种是分版块,听说读写四个版块的高频词汇分开来积累;另外一种是分学科类别,生物化学历史地理各学科词汇分类来记。分类记忆有助于提高记忆的效率,也能让你在遇到所属学科题目时快速回忆起相关词汇。
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欧联的教学团队都是有着多年经验的老师,他们能挖掘学员的学习潜能,帮助提高托福的学习知识,多方面培养学员的学习能力。
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学习缺少不了一个好环境
听力能力由三个能力构成,语音识别,语义识别和结构层次,分别对应单词,句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别,并不能理解句子意思,或是结构层次。听写不要写下来,第一写下来浪费时间,虽然听力备考可能每个方法都能effective,但关键还是需要考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。
因此,听写不要写下来。如果你发现不写下来就听不懂,参看第一条,不要把听力做成阅读。强迫自己听。听写要做,但只是一个最基础的工作。如果只做听写,听力永远无法提高,永远不要忘了语义识别和结构层次。
刷题无数,不如名师指路
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