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TOEFL preparation
如何提高托福口语
如何提高托福阅读
如何报考托福考试
TOEFL Class type
课程名称 | 适合对象 | 课程特点 |
托福基础解决方案8-15人班 | 大学英语四六级在500-550之间,托福目标分数为90分+的同学 | 结合90分学生基础,从强化词汇记忆方法、夯实语法、纠正托福学生语音语调开始,过渡到难度适中的练习题进行解题技巧培训 |
托福技巧提升8-15人班 | 大学英语四六级550及以上,托福目标分数90分+的同学 | 选择难度适中的练习题帮助学生转变固有的解题思路,并对托福考试中的各项能力进行训练 |
托福整体解决方案8-15人班 | 大学英语四六级在500-550分之间或有过托福考试经验,托福目标分数100分+的同学 | 结合学生基础对词汇、语法、语音语调等进行查漏补缺和夯实,并对学生进行解题技巧培训及考前针对性精讲精练、学生疑难问题反馈 |
托福进阶解决方案8-15人班 | 有过托福考试经历或通过托福技巧提升、托福基础解决方案课程训练,托福目标分数100分+的同学 | 选择难度适中及以上的练习题进行解题技巧培训及考前针对性精讲精练、学生疑难问题反馈 |
托福考前精讲精练8-15人班 | 选择高难度练习题帮助学生转变固有的解题思路,进行考前针对性精讲精练,对学生的疑难问题进行反馈 |
课程名称 | 适合对象 | 课程特点 |
托福基础解决方案3-5人班 | 大学英语四六级在500-550之间,托福目标分数为90分+的同学 | 结合90分学生基础,从强化词汇记忆方法、夯实语法、纠正托福学生语音语调开始,过渡到难度适中的练习题进行解题技巧培训 |
托福技巧提升3-5人班 | 大学英语四六级550及以上,托福目标分数90分+的同学 | 选择难度适中的练习题帮助学生转变固有的解题思路,并对托福考试中的各项能力进行训练 |
托福整体解决方案3-5人班 | 大学英语四六级在500-550分之间或有过托福考试经验,托福目标分数100分+的同学 | 结合学生基础对词汇、语法、语音语调等进行查漏补缺和夯实,并对学生进行解题技巧培训及考前针对性精讲精练、学生疑难问题反馈 |
托福进阶解决方案3-5人班 | 有过托福考试经历或通过托福技巧提升、托福基础解决方案课程训练,托福目标分数100分+的同学 | 选择难度适中及以上的练习题进行解题技巧培训及考前针对性精讲精练、学生疑难问题反馈 |
托福考前精讲精练3-5人班 | 选择高难度练习题帮助学生转变固有的解题思路,进行考前针对性精讲精练,对学生的疑难问题进行反馈 |
课程名称 | 适合对象 | 课程特点 |
托福校内25人班 | 四级450分左右,通过新航道入学测试的同学 | 托福基础夯实,答题技巧强化,考前精讲精练 |
托福1对1 | 四六级500-550之间的学生 | ① 个性化采集 ② 入学水平测试③ 测试分析报告 ④ 差异分析 ⑤ 制定培训方案⑥ 阶梯式教学法⑦ 教学管三方落实 ⑧ 教学情况反馈及调整 ⑨ 后续跟踪保障 +① 达到习惯养成-培养学员良好自主、高效学习习惯 |
托福作文批改卡 | 在托福备考中需要批改作文的学生 |
1、作文由新航道成都学校经验丰富的托福老师,依据托福写作的评分标准来对学生的作文进行精细批改,设计学生的用词、语法、文章逻辑、篇章结构,内容衔接等方面;
2、老师会对学生的作文进行打分,让学生及时了解自己目前的写作水平,根据老师给予的薄弱环节的总结和备考指导,明确后续的复习计划;
3、对学生的写作格式进行要求,培养学生的写作认真程度,更好地备考;
4、教师的批改格式、内容、反馈时间都统一进行了要求,保证学生能及时收到内容清晰而全面的批改结果
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1.分析题型和文章结构。要了解外国人的思维方式,总结试题要点。如果你做TPO,应该把每一套真题都做得很透彻,把题目分类(天文地理等),仔细分析错误的原因。
2.模拟训练。第一,要练习耐力和注意力,由于托福听力持续时间长,在平时的训练中要注意耐力和注意力的训练;第二,练习在噪声环境下训练,在实际的考试过程中,很难避免一些意想不到的噪音和可能造成注意力分散的声音,在训练中可以适当地打开电视进行干扰训练;第三,语速训练,如果能听懂一般语速的听力,则要适当加快对话语速,训练自己的反应能力。
Course features
Learning service
新航道托福精英工作室拥有教学助理,陪同学习,查漏补缺。
托福精英工作室具备5-10年教学经验的老师多方位坐镇指导。
个性定制课后辅导方案,无手机课堂,iPad测评练习。
托福精英工作室课程有自己的教室,学生学习氛围浓厚。
教学效果公开排名,进度一目了然,提高分数效果快。
拥有科学的评估体系和高频率的全模式考试教学服务。
误区:学习托福就是背托福单词
新托福阅读词汇量在8000左右,很多的高中生只能在2000左右,优秀一些的学生可能会有4000左右,要提高到8000左右要不断扩充词汇。学生中有很多将单词书过了很多遍,但在实际读文章,或是听听力答题的过程中还是显得单薄。这是因为考生大多记得只是单词的样子而不熟悉它的发音和用法。其实在新托福听说读写这四个部分,词汇考察是不同的。词汇量考察比较大的是阅读部分,然而这一部分只需要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些,但对考生的要求更高,就是一定要耳熟,口语一定要嘴熟,写作要手熟。但不管是哪一部分,都需要考生对于四六级这些基础核心的词汇极为熟悉。
Introduction to teachers
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