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北京伊莱英语4大核心课程项目
作为启蒙教育的基石,青少英语教育已然成为社会所关注的热点。随着社会经济的发展,家长们越来越注重双语教育的重要性,这已成为了他们的迫切需求。实践证明:让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和中文去表达自己的意思,对孩子的语言发展有很大的好处。青少英语学习可以让孩子赢在起跑线上。有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好,直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他孩子,在青少时期就开始接触英语的宝贝在一定程度上已经赢在了起跑线上。
三大优势,让孩子学习无后顾之忧
多方位助力,高效互动课堂
3-15岁
英文互动
与导师1
对1讨论
美国教学
管理体系
独立阅读
英语原著
培养学生
开放思维
独立用英
语写报告
自由享受
阅读乐趣
进行AR
理解测试
可以独立阅读,但英文阅读能力低于美国小学同年级学生的阅读水平
创设多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育作用。要坚持不懈地运用日常用语,将日常生活与教学内容紧密联系起来。如:早上幼儿入园时,对幼儿说Goodmorning.Nice to see you.在幼儿课间休息时,说Go to thewashroom,please.Did youwash you hand?Drink some water,please.在幼儿准备进餐时,让幼儿认识餐具和介绍食谱等。如:These areplates/bowls… We have noodles/milk…forbreakfast etc在非英语教育活动中,教师要对孩子们说Stand up、 Raise your hands 、Put down your hands等。在生活中,将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中,抓住一切机会与幼儿进行交流,努力消除上课与生活的界限,不断丰富幼儿的语言,使生活与教学连接起来,打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限,使他们在生活情境中自如地运用英语,让他们学得无意,学得随意,学得乐意。
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