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教学目的 以职场生活语言要求为目的，内容涉及商务活动的各方面
理念传授 我们提升学员英文水平的同时，传授西方的企业管理理念
学前测试 入学前做英文评估，定制个性化学习方案，先知底再培训
商务英语是商务活动的工具，常用明白易懂、规范、正式的词;能用一个词表达的就用一个词，而避免使用“动词+名词+介词”之类的同义短语。由于商务英语语言的目标是清楚有效地传达信息，很少使用口语化的、非正式的、生僻、不规范的词或行动。正如robert e.barry所强调：“word employed(in business english)should ordinarily be current, national, and reputable”.“current words”是指那些目前流行的词汇，“national words”是指那些全国(英国、美国)任何地方都能理解的词，避免使用字典标以“dialectal ,provincial chiefly british”的词汇。
无时间限制的课件学习，提供给学习者原汁原味的学习材料。学员可以在English as the foreign language的条件下反复逛行语言知识的学习。为开口说英文打好良好的基础，这一步相当于准备建房前的原材料。
全外教授课，以学员的主动交流为主。自由无限制的学习时间以学员的Prefer Time来设定课程时间装眼上课节奏，准确地运用地道的英语。针对学员的薄弱环节进行补充，更有效地保证学员的英语学习效果。
沙龙课是基于小班课主题的扩展课，目的是通过问答，讨论，辩论的形式帮助学员练习口语，学会使用英语思维，提高其英文交流能力。学员可以在课前预习相应的沙龙课资料，以便在课堂上可以更加自如地使用口语。
精彩的圣诞表演、温馨的母亲节祝福、快乐的中秋聚会、搞怪的万圣节狂欢，这就是沃尔得国际英语的ECA派对。ECA一般由外教和中教共同主持，主要营造轻松休闲的英语环境，促使你用英语讨论各种话题。
线下实体学习 icon 运用母语教学方法，在中教和外教的悉心辅导下，自信开口流利表达，和一群有梦想的英语学习者共同学习，一起进步
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误区：语速越快代表口语越好。很多人认为语速越快，代表我的口语越好。快不代表清晰，快不代表有内容。好的口语，语流应该清晰，有节奏感；讲解应该有内容，有逻辑。这不不是将语速一味加快就可以达到的效果。
误区：学习时间越长口语水平越高。很多人认为时间决定口语水平。一个极端表现就是，我的时间越长，我才能够越学好口语，我的时间不够，就学不好。很多的学生，初中三年、高中三年，大学四年，一共十年，认为我的英语就能够学好了。另外一个是认为时间越短学得越好。也许两个月内能够让你的听说读写能力提升，但是你的跟进的训练，大量的，有系统的训练是决定性的，如果这方面你做不到位，还是不能达到目标。时间不是越长越好，也不是越短越好，关键是在一段时间内要有序的、坚持学习。
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