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Course advantages
Course content
课程名称 |
适合人群 |
学习内容 |
托福新概念精品班 |
听说读写四科完成从基础知识的积累到托福考试技能培养的转化阶段学生。
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听说读写四科完成从基础知识的积累到托福考试技能培养的转化,提升学生在对长难句的理解和运用,积累语言素材和实际语言表达的经验,为托福段学习做好铺垫。
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托福能力2级班 |
托福考试目标分数在65分的学生
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基础阶段的托福课程,针对英语基础比较薄弱或者初次接触托福考试的学员,专业老师手把手的指导,使学生能够快速熟悉托福考试节奏及常见考试题型通过,得到综合能力的提升。
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托福能力3级班 |
需要参加托福考试的程度基础良好的大学生或高中生
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听力:熟知讲座类及各场景话题词汇,掌握笔记方法,强化长难句听辨能力,掌握题型答题技巧及解题思路,提升答题稳定性。
口语:了解常考话题词汇,学会素材套用,提升笔记速记能力,掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读:强化阅读能力及技巧,分辨并熟练完成各题型,背诵高频词汇目录,利用技巧限时完成阅读任务 写作:掌握独立写作及综合写作出题套路,丰富句式,运用万能理由进行文章写作,强化使用高级句式,限时训练完成写作任务。 |
托福强化班 |
有1-2个月备考时间的考生;具备高一及以上英文基础的学员;测试成绩为5.5分的学员 |
听力:正确听写雅思听力考点词、高频同义替换;掌握雅思听力中有一定难度的高频题型并且灵活运用其解题技巧
口语:熟练运用本阶段词汇、句型及衔接词;学会串联话题卡,素材举一反三;熟悉当季新话题答题思路及技巧 阅读:准确识别同义替换词汇;学会分析长难句及段落结构;掌握雅思阅读套题时间分配及做题技巧 写作:侧重Task 1和Task2必备写作技巧的讲解,并结合各类话题中的例题进行精讲精练,包括教育、科技、媒体类等 |
托福冲刺班 |
通过大学6级考试的学生
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听力:熟知讲座类及各场景话题词汇,掌握笔记方法,强化长难句听辨能力,掌握题型答题技巧及解题思路,提升答题稳定性。
口语:了解常考话题词汇,学会素材套用,提升笔记速记能力,掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读:强化阅读能力及技巧,分辨并熟练完成各题型,背诵高频词汇目录,利用技巧限时完成阅读任务 写作:掌握独立写作及综合写作出题套路,丰富句式,运用万能理由进行文章写作,强化使用高级句式,限时训练完成写作任务。 |
托福大强化班 |
需要参加托福考试的程度基础良好的大学生或高中生
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听力:熟知讲座类及各场景话题词汇,掌握笔记方法,强化长难句听辨能力,掌握题型答题技巧及解题思路,提升答题稳定性。
口语:了解常考话题词汇,学会素材套用,提升笔记速记能力,掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读:强化阅读能力及技巧,分辨并熟练完成各题型,背诵高频词汇目录,利用技巧限时完成阅读任务 写作:掌握独立写作及综合写作出题套路,丰富句式,运用万能理由进行文章写作,强化使用高级句式,限时训练完成写作任务。 |
托福听力应在在整个复习过程中占50%以上的比重。因为实际考试中,除了阅读,剩下三部分都是以听力为基础的。很多同学听力提高很慢,我的建议是:一定要带着问题去听。很多同学做托福听力的时候,总是被动的听,笔记也记了不少,但是就是记不到点儿上,记的都没考,没记的考到了也忘了。所以建议大家以听为主记为辅,总结出题点,比如特殊语气一定考,学生插嘴一定考,出现“一二三点”一定考等等,这样带着问题听,效率就高多了,听得多记得少,记得都是考点。另外,托福听力在初期应该以精听为主,不需要听写,不懂的看下文本即可。后期的话精听泛听结合。泛听就是利用闲散时间听,把听力mp3考到手机中,在等车的时候,等TA的时候,地铁上等总之无聊的时间都拿出来泛听。
Learning system
考情及时分析,由繁入简讲解各大题型,针对性梳理考试难点。
精品小班制,更多机会与老师面对面交流,全面提升课堂效果。
考前1个月大密度突击基础真题;讲练结合,现场做题及分析。
无缝衔接留学规划,创办CEFR课程体系完全对应欧盟标准。
problem
做题不在多而在精。做题不在于多而在于精,每次做错题后都要剖析和总结ETS的考绩目的,即考点,往后碰着近随问题问题不再犯同样的错误,这样才会有长足的前进。无论句子形式或内容若何转变,考点是不变的,万变不离其宗,把握一个考点等于把握数十道题。是以,巨匠在做题过程中要有意识地去思虑ETS这道题考绩的是哪个考点,这一考点是否是自己的弱点,而万万不要为了做题而做题,应争夺做每一道题都有所思虑和收成。有的考生习题做了一年夜筐,但切确率文暌剐较着提高,这是为什么呢?这是因为这些考生做题时只是就题论题,做错了题只是对一下谜底搞懂这道题就算完事了,下一次该怎么错还怎么错,到净有任何提高。
brief introduction
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