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北京伊莱英语4大核心课程项目
学习英语可以提高记忆力,培养思维过程。由于新的形成和现有神经连接的发展,白质和灰质的有效性增加。因此,学习两种语言以上的人,他们的思维过程变得十分灵活。这是学习英语干扰阿尔茨海默氏症综合征早期发展的原因之一。学习英语有利于提高青少的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外,双语学习者更有可能进行多项任务,他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。改善青少性格。左半脑负责与语言相关的活动,这个半脑的活动过程通常与获得积极情绪有关,并伴随着活泼感,对新体验和熟人的开放。科学家们的相关研究还表明,用英语进行交流会让你更快乐。
三大优势,让孩子学习无后顾之忧
在伊莱学习你能获得什么?
提升孩子阅读和演讲流利性和驾驭词汇的能力,以及英文创意写作的能力。
通过课堂辩论、头脑风暴、Thinking Map等教学手段发展学生创造性思维。
培养批判性思维、逻辑思维和独立思考的能力,为下一步课程打好基础。
提升阅读能力至美国同年级水平,确保达到所需的阅读流利性和词汇量。
多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是比较感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,我们在设计教学活动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,实行整体定量输入,根据不同孩子的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学,学中用使幼儿的学习兴趣提高,巩固所学的语言形式,激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。
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