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108课时+词汇辅导+自习课。针对学生的弱项制定个性化学习方案，采用课堂授课+教学互动练习+课后监督辅导的方式，切实帮助学员初步掌握托福考试必备的学术技能和英语综合能力。
108课时+词汇辅导+自习课。听说读写分项教学，细致讲解，培养考生英语基础能力，让考生了解托福考试题型，出题方法及答题技巧。建议打好词汇语法基础，轻松上阵学习解题技巧。
108课时+词汇辅导+自习课。依托于托福真题，教师围绕题型分类、答题思路、解题，进行技巧性讲解。建议与托福70分班联报，夯实听说读写基础能力。熟悉托福常考题型和解题思路。
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寻找核心句和关键词，切忌word by word。英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。首段主要用来提供背景信息或者提出话题，而作者的立场或论点多位于首段的后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
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文章总结题处在最后一题位置，题型分值较高但是极容易出错。这个题型考察考生对于文章整体的把握，需要足够的解题时间。一部分考生由于时间紧张，往往匆匆作答，很难答对;还有部分考生是因为不能抓住文章主旨，分不清重点答不对题。考生要想不出错，则要分不同情况选择方法解答题目。如果时间不足，可以选择较长的选项;如果时间充足，则可以按照这样的步骤答题：首先阅读题干中对于原文的相关总结，有利于下面的正确选出正确选项;第二步是把选项看一遍，排除明显和原文观点矛盾的选项或者是原文细节、例证的选项;最后参考剩余选项提炼出关键词，找回原文的相关出处，确定正误。
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