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入学前对学员进行多方位测试，根据测试结果，为学员定制专属学习方案，匹配教师和课程，根据学员不同情况，可自由的选择一对一学习、精品小班、全封闭课程、腾飞计划等。
以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化对学习过程进行多方位跟进督促。
建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改，单词拼写，24小时实时答疑等工作。多方位跟进督促学员，严格监控学习进程，对学员学习情况进行反馈，及时调整学习方案。
托福听力笔记训练方法：请重视效果反馈
在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来的信息点并分析具体原因：是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候比较方便了，因为可以参照原文找出所有得分信息。这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升很多。
托福长难句不懂，做题时应该怎么分析？
单词意思认知偏差，应要如何改正过来？
写作逻辑混乱，应该如何把握文章结构？
课程大纲
新航道经过多年的研发，从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。
课程体系
每个学习阶段就解决学生该阶段的短板与痛点，充分遵循“正确”、“变化”、“逻辑”这三个阶段的课程教学目标，形成了表里如一，真正具有内涵价值的新航道独特的课程体系。
教学法
新航道抓住了国际英语教学领域的前沿，大力推行任务型语言教学。在这一教学法下，与传统培训课程最大区别在于，学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。
学习管理
在这里教师讲师将是是学员的“教练”，为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思得失、制定更高的学习目标等等，把学生“课上”与“课下”的时间都管理起来。
很多学生其实备考的方法都是有问题的。举例来说：其中一个学生一直没有清楚的认识自己的薄弱项，盲目地刷着官方真题Official，这样一方面打击了自己的自信心，练习没有针对性，另一方面浪费了很多珍贵的题源，到之后没有题目刷，这样非常尴尬。其实一套题，不是听完之后看了解析核对文本就结束了。每一套题一定要去找题目与原文的关系，找别人出题的用意和考点在哪里，除此之外需要分析的是笔记还有文章背景。出错的原因很多，不一定都是没听到，也有可能是：听到了没记下来，这是笔记和反应能力的问题;压根没听到，这是预测考点或者连读弱读的问题;记到了听到了，答错了，这是答题思路的问题等等。我们要对症下药，才能有奇效。
腾飞学院院长
曾就职于北京大学外国语学院留学部
托福读写、SAT全科主讲。擅长逻辑思维梳理，以考官思维洞察考点，擅长突破瓶颈分数。帮助众多孩子走进芝加哥大学，伯克利大学，约翰霍普金斯大学，纽约大学等世界名校。带出石家庄地区唯一SAT满分学员，带出托福写作27+学员无数。
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