外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
Course content
英语口语，地道发音，流利对话交流
从零基础开始，会说英语，会用英语
掌握职场英语，个人进步，职场升职
旅游英语速成，自信出国，潇洒旅行
学习知识，锻炼能力，为托福做准备
夯实基础，强化方法，针对性训练
第一，英语作为考试的重点项目，分值是很高的，如果能学好英语那么学生的总成绩就会有相应的提高，将来考上重点高中和大学的概率也会大大增加。而且有些学校与国外的名校建立了合作交流关系，只有英语好才有可能被选中参加交流活动。
第二，很多大学的专业，或者说大多数专业都与英语有关，金融、经济、法学、贸易、医学等等都离不开英语，只有学好英语才能更系统、更深刻的了解专业内容，往严重了说，没有好的英语基础是很难在专业领域有所建树的。
第三，就业难是当今高校毕业生面临的较严峻的问题，在这种困难的环境之下有一技之长是非常重要的。即便你的其他能力不是很突出，但如果英语很好的话也会被社会各个领域广泛需要的，通俗的说就是能走的路比别人多。
Learning services
Lessons learned
学习外国文化，培养未来视野，改变思维模式和行为习惯。
说一口流利地道英语，生活变得丰富多彩，未来变得自信。
沟通能力、合作能力，批判性思维、创造能力。
培养自主学习能力，能自我适应社会的发展。
误区：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音
字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。
解决：让孩子重视元音（包括双元音）的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。
Introduction to teachers
Charles/武成
教学风格：灵活深刻，轻松幽默
善于提升：日常口语，巩固基础
Wendy/陈丹
教学风格：逻辑清晰，举一反三
善于提升：通用课程，口语听力
Linda/赵艺君
教学风格：耐心亲切，条理清晰
善于提升：基础英语，日常口语
Teaching method
关注语言的流利度；以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标：培养零基础学员英语思维和英文交流能力。
人数：不限，教学重点：通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等任务教学，让每个学员充分练习英语开口表达能力。
人数：不限，重点：技能类：听力、发音、语法、词汇课等；兴趣类：音乐课、电影课，解决零基础学员个性化需求。
关注零基础学员语音、发音、用词等。教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利英语口语打下良好的基础。
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