自己如何学好英语口语

学好英语口语的方法其实有很多，关于英语口语学习，找到自己的方法是关键。下面小编为大家带来了自己如何学好英语口语及相关内容，供大家参考。

自己如何学好英语口语

(一)一起从简

学习英语一定要从简单的开始 。

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。

原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。你应该从简单的阅读开始培养学习英语的兴趣。在阅读的过程中您的词汇会得到提高，从而可以逐步提高阅读难度等级。当然所有的词汇记忆都靠阅读来记忆是不现实的，比较好还要加上练习。

应该把单词放在句型中多使用，多练习，这样才能记得更牢固。

(二)多读多练多说

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

如果你是跟一万一样，总是不够自觉，那就下个决心给自己报个英语班。

小编觉得如今天气这么热，太阳这么晒，外面人又这么多，每天赶公交上下班已经够累了。

还要每天累死累活地去英语班上课，这得多苦逼。

还不如报个在线的培训课程，又是真人互动的课堂。一个班人数几个，方便练口语，还可以选择自己方便的时间上课，这不是很好?

(三)重复模仿练习

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

怎么才能自己学英语口语

1. 重视听。

有质量的听力输入是口语学习的第一步。英语“听说读写译”五大技能将“听”置于首位也就是这个道理。而大多数口语学习者在一谈到口语的时候，首先想到的是自己能说多少，却根本没在意自己一次又一次开口说之后是否有任何提升。有质量的听力输入让口语学习者在意识到“标准、地道英语”应该是什么样子的同时，也能通过对比，意识到自己所说的英语和地道英语的差异性。

有了“差异性”的认识后，口语质量才有可能进一步提升。口语课堂中重视听，也能够使口语更具节奏感，更有英语范儿。很多口语学习者经过很长一段时间的学习后，仍旧很难辨别某几个元音的发音区别(比如说head, had, hid的区别)，这也和听得少有关。

2. 重视“有质量”的输入。

“有质量”的输入是“有质量”的输出的前提。“有质量”的输入包括输入的内容广，有深度;同时输入的语言地道，鲜活。太多的口语学习者表示，“在讲英语的时候，我老是找不到词，而且老是使用相同的句子”。这归根到底和贫瘠的输入有关。传统的英语学习给我们的输入并不少，我们国家的英语教育做得比较好的甚至就是输入，但是我们却忽略了口语教学中的“有质量”的输入。

口语离不开词汇、语法和阅读。口语课堂中，词汇、语法、阅读教学服务于口语教学;词汇、语法和阅读教学最终的落脚点也应该是有利于“有质量”的口语输出。口语课堂中的词汇学习让学习者有话可说，语法学习让学习者说得漂亮，阅读学习让学习者说得更有深度。

口语学习应该是一种冒险，你所学习到的不仅仅是语言本身，也是语言所承载的文化和思维。

3. 重视真实情景下的输出机会。

有了“有质量”的输入，学习者需要的便是输出机会了。这是摆脱“哑巴英语”的方法。现在的口语学习者其实不乏说的机会，但是更多时候，他们将开口说的机会流于了无意义的闲聊：说来说去都只是重复的几句话，重复的几个话题。口语课堂给予学习者的应该是“真实情境下”的输出机会。

这种输出机会一方面是“控制的会话”，也就是我们通常所说的dialogue/role-play。另一方面是就一固定话题的讨论。“控制的会话”能够最有效地使学习者加深对“有质量”的输入的理解消化，为下一步的“讨论”做好语言储备。

当然，讨论的话题也应该是和学习者生活工作密切相关的话题，这样既让学习者有兴趣说，也能够使学习者在真实的生活工作中运用到课堂所学知识，学以致用。

当然，口语课堂中的另一个优势是学习者能够有“二次输入”。和一个人自学口语单打独斗相比，在课堂上学习者可以随时从同学、老师的反馈中进行自我纠正或接受他人纠正，做到“二次输入”。

4. 重视“授之以渔”。

口语的学习不应该止步于课堂。学习者在课堂中接受科学、有效、系统的训练后，能够自己摸索出一套适合自己的持续学习的方法。“授之以鱼”的同时“授之以渔”也是口语老师的责任。从O+口语课堂走出的口语学习者，既提升了口语表达，也能够在课堂结束后自觉地、有意识地进行持续学习。

怎么样自己学英语口语

一、学好英语口语，词汇量是基础

词汇作为英语学习的基础单位，是学习英语过程中，必须要经过的阶段。记忆足量的单词，是练好口语的必经过程。因为单词是句子的组成部分，单词是文章的最小单位，如果一句话中出现3~5个生词，一读就卡壳，口语要想做好，显然是不可能的。

所以英语口语要想好，并不是去参加一个培训班就能够练上来的，如果没有单词的基础，就去上培训班，很显然最终的结果就是打水漂。

二、听读不分家，足量的听力，是口语的保证

听、读不分家，因为听是接受，读是输出，如果只有输入或者输出，单方向的读，显然并不能提高多少，而读出来的，往往是闭门造车。

英语要读，也要听，读所听，听所读，两者结合，听得懂了才能说得出。所以每天保证一定量的精读，保证一定量的泛读很有必要。

三、别害羞，大声读、快速准确的读

中文的频率和英文的频率是完全两种频率，长期以来养成的中文肌肉记忆，会让在说英文的时候，有很多的不适应，此时将英文读标准，读到位，就是将肌肉拉伸到符合英语的频道上，用快速读，让肌肉适应这个拉伸度。这样读出来的英语才会溜。

如果说大声读是拉伸口腔肌肉，那么快速读是让口腔记住这些位置。这样在说英文的时候，才不会有很多发不出音的现象。

四、领悟语感

语感是指在某一个环境中，所养成的对英语的自然感知，即对方说英文就如同我们说中文一般的轻松易懂。语感是建立在庞大的阅读量的基础之上，是需要五官配合的。

学习英语的时候，要将量的削减中文的意思。少看中文，因为中文是语感养成较大的障碍。只有尽量少的接触到中文，才能够自然的养成语感。而在平时阅读的时候，脑子里面少想中文意思，多想情景模拟，情景模拟是能够有效地将所涉及到的英文融入到真实场景中，培养语感比较好的方法。

今天，教育界都已经承认，如果在英语训练中过多的增加中文，是不能够改变聋哑现状的。

五、无诊断，不口语

大声读、读的是错的，读再多也没用;死命读，没有反馈，不知道自己学得怎么样也同样没有任何提高。

而现在诊断纠正的口语练习主要有以下几种：

?1、跟读，老师读一句，学生跟读一句，当场纠正。(问题：且不说老师能否一一纠正，就是带读，老师带读的次数也是有限的。)

2、带读，老师正常朗读课文，学生跟在后面读，这是在跟读熟悉后，可以做的事情(问题：老师一般不做跟读的处理，所以导致学生的英语结结巴巴)

3、快读，目前中国的口语测试，比之国外正常语速，要慢一个节奏，而快速读不仅能够增加语言的熟悉度，而且还能够训练口感和语感。

六、实战适应

学以致用，方为上，语言是越用越熟练，越用越精的工具。而找老外聊天，一开始都会多多少少有不适应感，但是不要怕，这是一种暂时的思维差异和心态所导致，放心大胆的去说，说错了不要怕。忘记语言组织，一开始一般的人做不到整句的脱口而出，但是也要快速的一个单词一个单词的往外蹦。因为只有表现出来，才会发现自己哪里需要提高。

自己学英语口语

1、到英语国家。

能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。

2、找老外单练。

并不是所有老外都适合练习，像我们学中文随便找个广东人或者台湾人学，学出来的效果可想而知。这里比较好是训练有素的语言教师，不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。

3、到英语角。

如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。

4、通过电影学英语：轻松快乐提升英语听力、口语。

看电影学英语这个方法大家应该都不陌生了，不过对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是比较高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!