如何备战初中英语口语考试

人一生要经历好多大大小小的考试，每一次考试都是考验，面对不同的考验有不同的应对方法。那么该怎样备战英语口语考试? 下面小编为大家带来了如何备战初中英语口语考试及相关内容，供大家参考。

如何备战初中英语口语考试

一、 软件方面--摆平心态、正确面对、化零为整、注重复习

1、 摆正心态、正确面对

首先，我们对考试要有一个清晰的认识，考试是对我们这一阶段知识掌握程度的检测，不要因为一次考试的得失就完全肯定或否定自己，要学会正确全面的评价自己，把考试当成自己查漏补缺的手段，而不是最终学习的审判所。

2、 化整为零、注重复习

上课期间，我们所学的知识多是零散的，中考考试前后，学校学习的进度会适当慢下来。这也是学生对原来学习的零散知识进行归纳的最佳时期，在保证每天新知识学习的同时，需要每日拿出时间对错题进行整理、对学过的知识进行回顾，让所有学过的零散的知识点在脑子里形成一个稳固的知识体系。

二、 硬件方面--语法、单词、完形、写作、听力，一一攻破

1、 语法类

有好多同学谈语法而色变，平时所学的语法多是杂散的，这就导致好多学生做题时靠语感做题，一旦自己状态不好，错误率马上就会上升。所以在中考前，我们需要在头脑中把零散的知识梳理一遍，把同类知识进行归纳。

例如：介词题，初中阶段考查时间介词、地点介词、介词的固定搭配三点，可是这三部分分别分散在初一到初三的课本中，在上课时我曾经问过一个孩子介词in在哪些情况中使用，学生想了半天答不上来，最后干脆说了一句“靠语感做题”。要注意的是靠语感做题是我们绝对要避免的。

在这里我做一个总结示例：介词in可使用在表示“月份、季节、年、世纪”的四类英语单词前(在记忆时，可以联想三个月是一个季节，四个季节是一年，一百年是一个世纪，通过这个口诀把他们连起来记忆)，希望同学们也可以按照此方法去总结别的知识点，当然如果有简便方法或是口诀辅助记忆那就更好了。

2、 单词类

在考试中，往往我们写错的不是特别长特别难记的单词，而是那些看似简单却又和别的词形近的词，因为难拼写的单词，你平时会刻意花时间去背，而久而久之这些形近的简单词就被你忽略了，所以考试前除了要对自己易错的难词进行总结，也要对自己平时易出错的混淆词进行归纳总结。

例如学生容易把“成功”的三种形式success， successful， succeed写错，也很容易把expect“期待”和expert“老师”弄混，面对这些易出错点，整理在错题本上，每天固定拿出十分钟进行回顾即可。

另外再背诵单词时，一定不要只是看，要把听说读写四个方面结合起来，这样才能更加快速的背诵单词。

3、 完型类

完形是另大多数学生都头疼的一道题。第一点要提醒的是，做完形时必须读三遍。第一遍，略读大意;纵观所有的完形填空，我们发现大概有80%多的完形首句是不设空的，这对我们理解完形有很大帮助，第一遍读时需要我们对文章大意有个简单的了解。

第二遍，瞻前顾后、做出选择;完形在形式上其实就是十个选择，那让其与单选区分开的就是完形有上下文，在做完形时，需要我们时刻注重上下文的逻辑关系。第三遍，通读检查;做完题后，把所选的选项代入文中，再读一遍，看是否通顺。

4、 写作类

写作是需要平时日积月累来提升的，面对即将到来的中考，我给各位学生提出以下三点建议：

第一点：回顾重点句型，学以致用。例如我们课本中学到的not only…but also…(不但…而且…)had better do sth.(比较好做某事)would rather do…(宁愿做某事);再如表示转折的however， despite， in spite of， whereas ， but…. 等等，这些都可以应用到作文写作中。

第二点：整理写作话题。初中英语常考的话题就几个，我们可以利用中考的时间进行归纳整理。例如写人类，最容易让你写的就是你的朋友、老师、家人以及让你感动最深的一个人。

第三点：背诵几篇经典范文。有些孩子对于作文整体写作思路缺少逻辑感，如果只是单纯的告诉他如何用好词好句，那结果他写出来的作文就是一些好词好句的堆积，完全没有逻辑可言。所以我们需要背诵一些范文，背诵时注意去分析作者写作的逻辑顺序，同时通过背诵范文也可以积累写作素材，但是要注意的是千万不要背诵了一篇范文后就对所有的考试作文生搬硬套。

5、 听力类

对于听力，建议就是多听。可以从“盲听”和“精练”两部分提高自己。所谓“盲听”指的是，没事就听听英语，不管你听没听懂，先让你的耳朵对英语熟悉起来，也就我们所说的培养“耳感”。

同时我们也要“精练”，“精练”指的是对于一篇听力材料，绝不是仅仅满足于能答对题而已，而是反复听，直到把每句话和每个单词都听出来，在“盲听”和“精练”的配合下，你的听力将会取得很大进步。

如何备战中考英语口语考试

听力，带着问题和线索听录音

听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项，确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的词句上。

对涉及的时间、地点、人物、事件、数字等有关重要信息要做简单记录。当然，心理因素也非常重要，中考听力一般听两遍，假如第一遍没听清楚，千万别慌张，可以带着第一次的记忆去听第二遍，然后寻找与题目要求最接近的答案。

阅读理解，文章至少通读两遍

近年来中考阅读考查中使用了多种文体的语言材料，考查题虽较大部分根据事实判断，但也有题目必须整体理解归纳才能作出正确解答。语段可有3%生词，可据上下文猜测、理解。回答问题的语段除了理解，还要能正确表达，既要会用完整句子回答，又要会有用关键词简略回答能力。

做阅读理解题时，可先浏览问题，带着问题通读全文;也可先通读全文再看问题。文章至少读两遍，正确对待文章中的生词和难句，不要慌，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。

做完题后，要检查一遍，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

完型填空，从整体上领会全文大意

完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。它是整张试卷中最具挑战性的部分，可以区分考生英语能力的高低。这部分内容对一些成绩较好的考生尤为重要，因为只有全对或绝大部分对，才能保证自己成绩优秀。

做完型填空时，考生一定要记住：1、通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住关键词就抓住了故事的线索。2、重视主题句。

短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。3、做完之后通篇检查，看是否顺理成章，可从语意和语法两方面检查。

写作，运用最有把握的句型和结构

写作从3个方面考察学生：内容分主要考查文章主题是否明确、内容是否紧扣命题、语言是否精炼。语言分主要考查学生单词的拼写能力、标点符号的使用、句子语法的运用是否正确等。结构分主要考查学生是否能熟练恰当地运用所学单词、词组和各类句型，行文是否流畅，衔接是否合理。

备战四级口语考试攻略

初中英语学习之课后及时复习

对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。

孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。

同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

初中英语学习之课内要敢说

下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。

英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。

此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

初中英语课堂学习之课前认真预习

课前预习是培养学生独立获得知识的前提。课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;

(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。

通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

如何备战英语六级口语考试

1. 通读短文知大意，看整体全面了解

与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。

因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。

2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词

在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。

在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题，有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。

3. 反复推敲多分析，慎重答题讲合理

再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。

4. 认真复查全文，把握整体和词形

做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。

比如填q ，要求填写 quickly ，而多数考生只知道填写 quick ，忽略了词性问题。因此，深思熟虑很重要。