小学生如何学英语口语和听力

随着社会的进步与经济的发展，英语作为沟通与交流的手段而愈发显出它的重要性。下面小编为大家带来了小学生如何学英语口语和听力及相关内容，供大家参考。

小学生如何学英语口语和听力

创造一定的听、说环境

听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。

但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，比较好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的外语之角等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

要有不怕听错，说错，不断苦练的精神

练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

注意区分和模仿正确的语音、语调

在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说: I'll cure you. (我要治好你的病。)却因发音不好,说成: I'll kill you我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。

又比如,有人对你说: I am thirty.My wife is thirty,too.而你听到的却是: I am dirty. My wife is dirty,too.你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

英语口语和听力怎么学

没有付出就不会有多少收获

为什么有些人它们可以裸考通过四级?因为他们在高中时期就付出了许多努力，凭借着高中的基础，他们甚至可以考的比其他准备了的人还要好。但是，很少有人可以裸考过六级，因为六级的难度更大，而且没有准备的人，他们记住的英语单词也开始被自己淡忘。所以，我们要想考过四六级，就要做好付出努力的心理准备。

制定一个专属于你自己的计划

每个人的学习习惯、效果和自身的情况都是不一样的，所以你要根据自身特点来注定自己的计划。小编这里有一个参考：首先，了解自己在什么时候更愿意听听力练习，然后规定每周拿多少天，早晨、中午或者傍晚练习听力。

可以听歌或者文章，也可以听新闻，这就看你自己的喜好了，但是一定要让自己的耳朵对英语听力有记忆，不会造成做题时还是一脸茫然。是时候领一波资料好好学习了!

练习发音

四六级的听力发音是标准的英式发音，所以对于习惯美式发音或者发音不准确的同学来说，要多听英式发音的文章和歌曲，或者更好的选择是听真题、VOA和BBC等新闻。还可以学习音标，下载相应的软件等等。早上起床后，读一段文字，找一找感觉，也是一种效果不错的方法。

定期背单词，做真题

词汇量不够，就算你听到了单词，不知道意思，也是白费力气。所以，词汇量的提升是很重要的。根据自己的情况，每天背一定量的单词，积累下来，词汇量自己就上升了。

做题尽量做真题，因为真题更能让你知道自己的弱势在哪儿，才好对症下药。练题是一定要练的，这样你才能看到自己的进步，和自己还需要注意的地方。

如何学英语口语和听力

一、听力

英语作为一门语言，自然需要听，英语的考试中也有听力题，那么听力应该如何练?即是听不懂也要强迫自己去听。意思是指在听英语过程中你可能会觉得听不懂，但是大脑有这个处理语言的能力，只要你去经常听经常让你的大脑接触到英语的发音。

久而久之，当你的耳朵和大脑适应了英语发音和频率之后，你就能听懂了，平时不妨多听听英文歌曲，虽然你可能听不懂，但是你仍然在进步。

二、单词

英语是一门语言，其实在很多地方跟汉语有异曲同工之妙，我们学习语文总是从识字入门，英语也一样，英语的单词是需要记忆的，现在学校老师都会要求学生死记硬背，虽然这个办法比较笨但是也比较有效。

其实记英语单词可以采用“音标记忆法”，跟汉语的的拼音差不多，但是切记不能用汉语标记英语发音，比如teacher，千万不能标记'踢球",这个读音是千差万别的。学习英语单词先从英语音标入手，这样即使你可能不认识这个单词但是仍然可以听写出来。

三、词组

英语中也有很多固定套路，比如英文词组。往往几个简单的英文单词一大片就会变成另外一种意思，这对于日后写英文作文大有裨益。因此，平时也需要多留心这些词组，尽量多有用，触类旁通。

四、句子

相比记单词来说，我更赞同记忆句子，一个好的英文句子不但有众多单词、词组还有语境时态等等，所以比较好要养成背诵英文句子的习惯，另外还要理解每个句子的含义，千万不要有“汉式英语”，光靠字面意思去理解，因为往往很多句子的意思与字面是相反的。

五、口语

英语说到底是一门语言，语言是人类交流沟通的工具，中国有太多的哑巴英语，其实一门语言比较好的学习方式是开口说，大声的说。因此，可以在积累一定词汇量之后每日清晨都大声的朗读几篇英文文章，要做到发音标准，不读错英文单词，千万杜绝汉式发音，到后期的时候还可以一边朗读一边思考文章的内容，慢慢的你就会发现开口说英文跟汉语一样简单。

六、态度

学习英语甚至是其他语言并没有捷径，毕竟它是一门语言，需要长期的积累和坚持，要有决心和态度，如果是想学好，那么可以利用很多闲散时间来记忆单词、词组和句子甚至是文章，只有达到一定的量才能引起质的变化，想学好英语，必须有态度!

学英语口语和听力

词汇和句式的把握

小学生的英语口语学习相对于其他英语的学习来说还是比较简单的，但是学生还是要注重词汇的积累，小学英语的词汇对学生们来说并不是一件很难的事情。学生们在积累词汇的过程中也要掌握一些方法和经验。学生可以把单词写在卡片上，这样即使是出去玩，也可以利用在路上的时间记忆这些单词。

发音的把握。

对于小学生来说，英语的发音至关重要。如果在小时候就没有纠正好发音的问题，在日后的英语学习上还会出现很多的学习问题。家长可以帮助学生寻找一些小学英语听力材料，学生可以跟着听力材料进行复读，自我纠正发音上的问题，长时间的坚持下去，学生的发音问题就可以得到解决。

学生如果长时间的坚持听英语听力，一方面可以提高学生的英语听力水平，另一方面还可以提升听力的能力。

自读。

学生在清楚教材的情况下，可以跟着英语听力材料进行跟读。一开始，学生们可能不是很适应这个学习环节，但是学生们要不断地调整自己的方法跟心态。如果不适应的话，学生们可以先听一句，再跟读一句，时间长了，再进行不停顿的跟读方式进行跟读。这样也是可以及时纠正学生在发音上存在的一些问题，还可以提高学生的听力能力，达到两全其美的效果。

自我检测

学生在英语上的学习，也需要自己进行一个自我检测，这样学生才会了解自己的学习情况，根据检测的结果，不断的改善自己的学习方法。听力练习本身就是个循序渐进的过程，学生们不能急于求成，只有不断地改善自己的学习方法，寻找自身的学习问题，英语听力才会得到提高。建议家长可以帮助学生一起检测。

学习计划

想要提高英语听力的能力，必然离不开学习计划的制定，家长可以和学生一起制定一份提高英语听力的学习计划，再加上一些小学英语听力材料，还担心英语听力得不到提高吗?